Valeurs et principes en ETP

QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses

expert

Question 1 / 13

A propos des valeurs en éducation…

Elles ne permettent pas le déploiement de l'individu

Elles doivent être soutenues par les institutions d'éducation

Elles ne respectent pas forcément l'envie d'apprendre et les stratégies d'apprentissage de chacun

Elles permettent de faire des apprentissages autonomes dans des situations prévisibles

Elles permettent de faire des apprentissages autonomes dans des situations imprévisibles

normal

Question 2 / 13

L'éducation est la formation d'un être pendant la durée de sa scolarité.

Vrai

Faux

difficile

Question 3 / 13

A propos de l'ETP et de ses valeurs…

Les valeurs de l'ETP sont celles de la résignation pour mieux vivre sa maladie car il ne peut faire d'éventuels nouveaux savoirs

Les valeurs de l'ETP doivent porter, soutenir l'individu et nourrir son espoir pour qu'il continue à se développer

Les soignants-éducateurs ne choisissent pas leurs manières d'enseigner et leurs contenus en fonction de ces valeurs

L'ETP est une approche intégrée à l'éducation et à la promotion pour la santé

Les valeurs de la promotion de la santé sont définies dans la charte de Bamako et d'Abidjan

difficile

Question 4 / 13

Quelles sont les grandes lignes de cette fameuse charte ?

Équité et justice sociale

Reconnaissance de l'influence de l'environnement sur la santé

Habilitation des gens et renforcement des capacités individuelles et collectives

Tentatives d'amélioration de la participation sociale

Collaboration intersectorielle

expert

Question 5 / 13

Quels sont les principes en ETP ?

L'éducabilité de tous les patients ; tout le monde est capable d'apprendre

L'approche centrée sur la personne ; prise en compte de tous les éléments qui affectent la santé du patient

L'approche centrée sur la personne ; prise en compte du patient seulement

Le respect

L'empathie

difficile

Question 6 / 13

L'apprentissage en ETP :

L'acte d'apprendre en ETP n'est pas différent de celui dans un autre contexte chez l'adulte

L'acte d'apprendre en ETP est parfois douloureux, car les savoirs exposés touchent à la vulnérabilité, la mortalité

L'apprentissage ne peut pas se faire en groupe

L'apprentissage peut se faire uniquement selon un modèle vertical

ARNC

difficile

Question 7 / 13

Les adultes apprennent, si les apprentissages…

Sont en lien avec leurs attentes, leur vie quotidienne et leurs expériences vécues

Nourrissent l'estime de soi et la confiance en soi

Sont acquis dans un climat sérieux et proche de celui du travail

Leur permettent d'augmenter leur pouvoir d'agir sur le monde

Participent à leur développement personnel

normal

Question 8 / 13

La maladie est une occasion d'apprentissage.

Vrai

Faux

difficile

Question 9 / 13

Les savoirs et connaissances (savoirs cognitifs) du patient lui permettent :

D'agir dans la vie quotidienne

De modifier son point de vue

De choisir d'adhérer ou non à un parcours de soin

De comprendre ce qu'il se passe et d'anticiper les changements

Mais pas de maîtriser des évènements imprévus

expert

Question 10 / 13

Les savoirs d'action (savoir-faire) du patient lui permettent :

De réaliser des tâches prescrites par les soignants

De maîtriser l'usage d'outils de soin ou de prévention

D'utiliser son corps autrement

De gagner en espérance de vie

De maîtriser des techniques de communication

difficile

Question 11 / 13

Les savoirs d'ajustement (savoir-être) du patient lui permettent :

De prendre des décisions dans différents domaines de sa vie

De résoudre des problèmes

De continuer à assurer ses rôles professionnels, conjuguaux, parentaux, etc

Mais pas de continuer à faire des projets

Mais pas de modifier ses interactions avec les autres qui sont trop loin de ses préoccupations

normal

Question 12 / 13

On transmet des connaissances à un patient sur sa maladie, en explorant avec lui dans quel cadre il a besoin ou va utiliser ces connaissances.

Vrai

Faux

difficile

Question 13 / 13

Cochez les réponses vraies :

L'ETP intègre les valeurs de tout processus d'éducation, de formation et de la santé

Les apprentissages doivent répondre aux capacités des individus à pouvoir en faire quelque chose

Le rapport au savoir en éducation thérapeutique est identique à celui au savoir scolaire

Les valeurs en ETP accordent une large place au besoin de tout être humain de disposer de possibles dans sa propre vie

Les méthodes d'ETP doivent privilégier l'écoute, l'attention à autrui, la rencontre interindividuelle mais sans prendre en compte des savoirs que le patient a déjà mobilisés

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	Gniii	100%
	IrisGat	92% (285s)
	Maimiti2	92% (285s)
4	Orthophelie	85%
5	Elsasisa	77% (227s)
6	Buzzflore1	77%
7	Mijolene	69%
8	CamillePlessix	46% (479s)
9	Lalou9730	38% (261s)
10	Iloveariane	15% (131s)