Quiz Psychologie : Concepts PT2

QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses

expert

Question 1 / 29

Quel concept décrit le mode de stockage à partir duquel l'individu prend certaines décisions pour un cognitiviste ?

La mémoire

La stimulation

La programmation de la réponse

L'information

expert

Question 2 / 29

Quel concept est à l'origine de la prise de décision pour un cognitiviste ?

La programmation de la réponse

La mémoire

Information

La stimulation

expert

Question 3 / 29

Quel concept permet de nommer la réalisation motrice ou mentale ?

La mémoire

L'action

L'information

La stimulation

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expert

Question 4 / 29

Citez les formes d'intelligence que Piaget structure comme stades de développement :

Sensori-motrice

Pensée formelle

Savante

Pensée rationnelle

Opérations concrètes

expert

Question 5 / 29

Citez les formes de développement que Wallon structure comme stades de développement :

Emotionnel - Catégoriel

Projectif

Impulsivité Motrice

Puberté - Adolescence

Personnalisme

expert

Question 6 / 29

A quelle forme de connaissance le concept de schème renvoie-t-il chez Piaget ?

À une prise d'information sur les stimulus existant dans la situation

À une mémoire dite transitoire qui disparaît après l'action

À une organisation invariante de la conduite pour une classe de situation

À une forme de stockage des ensembles d'impulsions nerveuses provoquant le mouvement

expert

Question 7 / 29

Le concept d'équilibre décrit chez Piaget :

L'équilibre entre connaissances de l'individu et conditions requises pour réussir dans la situation.

La réussite dans une situation mobilisant des ressources motivationnelles

La relation dynamique créée entre connaissances de l'individu et conditions requises par la situation.

La configuration des parties mentales de l'action organisées harmonieusement

L'état d'aboutissement du développement à la fin d'un stade ou d'un sous-stade.

expert

Question 8 / 29

Quel rôle joue le conflit dans la théorie de Wallon ?

Il permet la représentation mentale de la situation

Il permet l'alternance de phases d'action et de réflexion

Il permet la transformation d'un ancien stimulus vers un nouveau plus efficace

Il organise une nouvelle organisation entre le mode d'action actuel et la représentation de la situation

expert

Question 9 / 29

Comment le concept de stade est-il décrit dans la psychologie de Wallon ?

Le stade n'appartient pas aux concepts développés par Wallon

Comme une organisation circulaire entre les connaissances innées et celles liées à l'expérience

Comme une chronologie fixe organisée sur les âges clés de passage dans les différents niveaux scolaires

Comme un mode de représentation particulier couplé avec un mode d'action spécifique à un état d'équilibre des connaissances

expert

Question 10 / 29

Quelle loi développée par Wallon permet d'expliquer les caractéristiques de la succession des stades, parmi cette liste ?

Intégration des comportements / Succession des prépondérances

Alternance visuelle

Identification sélective

Sommation mentale

expert

Question 11 / 29

Comment les conditions de vie interviennent-elles comme facteurs de développement chez Wallon ?

Comme une chronologie fixe organisée sur les âges

Comme un cadre de contrainte qui développe des conflits et des pulsions de réaction

Comme un ensemble d'opportunités d'actions offertes au sujet

Comme une possibilité de modifier les accommodations par un apprentissage

expert

Question 12 / 29

Sur quel mécanisme l'adaptation de l'homme repose-t-il selon Wallon ?

L'équilibre fonctionnel entre possibilités d'actions et opportunités offertes par le milieu

L'assimilation - accommodation

L'alternance de phases d'action et de réflexion

La représentation mentale de la situation

expert

Question 13 / 29

Quelles sont les caractéristiques des formes de pensée apparaissant chez l'enfant d'âge scolaire ?

Egocentrique

Concrète

Animiste

Sociale

Réversible

expert

Question 14 / 29

Quelles sont les caractéristiques des formes de pensée apparaissant chez le pré-adolescent et l'adolescent ?

Dépassement du concret

Concrète

Raisonnement virtuel

Au second degré

Sociale

expert

Question 15 / 29

Le conditionnement "opérant" est un concept développé par :

Cognitivisme

Ni l'un, ni l'autre

Béhaviorisme

expert

Question 16 / 29

La mémoire à long terme est un concept développé par :

Ni l'un ni l'autre

Cognitivisme

Béhaviorisme

expert

Question 17 / 29

La subjectivité d'un acteur est un concept appartenant à la théorie du :

Ni l'un, ni l'autre

Cognitivisme

Béhaviorisme

expert

Question 18 / 29

Le système de traitement de l'information est un concept développé par :

Cognitivisme

Béhaviorisme

Ni l'un, ni l'autre

expert

Question 19 / 29

Le processus mental est un concept développé par :

Béhaviorisme

Cognitivisme

Ni l'un, ni l'autre

expert

Question 20 / 29

Le stimulus est un concept développé par :

Béhaviorisme

Cognitivisme

Ni l'un, ni l'autre

expert

Question 21 / 29

Le comportement réactionnel est un concept développé par :

Béhaviorisme

Ni l'un, ni l'autre

Cognitivisme

expert

Question 22 / 29

La rétroaction est un concept développé par :

Béhaviorisme

Cognitivisme

Ni l'un, ni l'autre

expert

Question 23 / 29

L'assimilation est un concept développé par :

Béhaviorisme

Cognitivisme

Jean Piaget

Ni l'un, ni l'autre

expert

Question 24 / 29

Le réflexe est un concept appartenant au :

Cognitivisme

Ni l'un, ni l'autre

Béhaviorisme

expert

Question 25 / 29

Le conditionnement est un concept développé par :

Ni l'un, ni l'autre

Béhaviorisme

Cognitivisme

expert

Question 26 / 29

Le capteur est un concept appartenant à la théorie du :

Cognitivisme

Béhaviorisme

Ni l'un, ni l'autre

expert

Question 27 / 29

Quelles sont les caractéristiques du développement de l'adolescent selon Wallon ?

La prépondérance accordée au rôle des liens familiaux dans la construction individuelle Incorrect

La prise de conscience du moi comme unité de l'individu et comme élément de mise en relation à autrui

La subjectivation de liens d'insertion sociale

La prise de conscience de l'existence d'objets externes au système de pulsions individuelles

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expert

Question 28 / 29

Comment les concepts d'assimilation-accommodation s'articulent-ils dans la théorie de Piaget ?

Par l'enchaînement entre perception des objets et transformations des connaissances liés à ces objets

Par la mise en relation entre motivation et actions espérées

Par la continuité aptitudes entraînées par la situation et actions musculaires

Par la rupture produite entre action actuelle et expérience passée

expert

Question 29 / 29

Quelles sont les caractéristiques du développement de l'adolescent selon Wallon ?

La dominance des facultés intellectuelles dans la construction des relations au monde

L'alternance entre activités individuelles et soumissions sociales

L'existence d'un ensemble de ressources offertes au sujet

Les accommodations du moi par un apprentissage de type expérientiel

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1^er	Elhadjihassane	69%
2^ème	Arsene8	45% (318s)
3^ème	RafaHell8271	41% (263s)
4^ème	Dongo	21% (641s)
5^ème	Creatif	10% (33s)

Quiz Psychologie : Concepts PT2

Quel concept décrit le mode de stockage à partir duquel l'individu prend certaines décisions pour un cognitiviste ?

Quel concept est à l'origine de la prise de décision pour un cognitiviste ?

Quel concept permet de nommer la réalisation motrice ou mentale ?

Citez les formes d'intelligence que Piaget structure comme stades de développement :

Citez les formes de développement que Wallon structure comme stades de développement :

A quelle forme de connaissance le concept de schème renvoie-t-il chez Piaget ?

Le concept d'équilibre décrit chez Piaget :

Quel rôle joue le conflit dans la théorie de Wallon ?

Comment le concept de stade est-il décrit dans la psychologie de Wallon ?

Quelle loi développée par Wallon permet d'expliquer les caractéristiques de la succession des stades, parmi cette liste ?

Comment les conditions de vie interviennent-elles comme facteurs de développement chez Wallon ?

Sur quel mécanisme l'adaptation de l'homme repose-t-il selon Wallon ?

Quelles sont les caractéristiques des formes de pensée apparaissant chez l'enfant d'âge scolaire ?

Quelles sont les caractéristiques des formes de pensée apparaissant chez le pré-adolescent et l'adolescent ?

Le conditionnement "opérant" est un concept développé par :

La mémoire à long terme est un concept développé par :

La subjectivité d'un acteur est un concept appartenant à la théorie du :

Le système de traitement de l'information est un concept développé par :

Le processus mental est un concept développé par :

Le stimulus est un concept développé par :

Le comportement réactionnel est un concept développé par :

La rétroaction est un concept développé par :

L'assimilation est un concept développé par :

Le réflexe est un concept appartenant au :

Le conditionnement est un concept développé par :

Le capteur est un concept appartenant à la théorie du :

Quelles sont les caractéristiques du développement de l'adolescent selon Wallon ?

Comment les concepts d'assimilation-accommodation s'articulent-ils dans la théorie de Piaget ?

Quelles sont les caractéristiques du développement de l'adolescent selon Wallon ?

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