QCM QCM Quiz L1 Psycho développementale par Cha972b Cha972b 1 272 joués - il y a 5 ans Étudiante de psychologie à Aix, je crée ce quiz pour les révisions. QCM 30 QUESTIONS expert Psychologie QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses 1 La psychologie du développement est l'étude... Du changement qui affecte le fonctionnement de l'esprit au cours de l'existence (embryon-mort).Du changement qui accentue le fonctionnementDu changement qui affecte le fonctionnement de l'esprit au cours de l'existence (naissance-mort).Du changement du fonctionnement humain 2 Piaget est le psychologue biologiste qui a fondé... La psychologie du développement, et créé l'épistémologie génétiqueLa psychologie du développement, et prend en compte l'individu dans sa globalitéLa psychologie du développementLa théorie de l'intelligence 3 Quelles sont les méthodes de recueil de données ? Méthode transversaleMéthode sensorielleMéthode longitudinaleObservations Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 4 Dans quel ordre se développent ces fonctions, in-utero ? Toucher, vision, audition, odorat & gustation, équilibre (système vestibulaire)Toucher, équilibre (système mandibulaire), odorat & gustation, audition, visionToucher, équilibre (système vestibulaire), odorat & gustation, audition, visionToucher, équilibre (système mandibulaire), odorat, audition, vision 5 Quels sont les paradigmes utilisés en développement ? ConditionnementTemps de fixationHabituation et la réaction à la nouveautéRéaction à l'événement impossible 6 Qu'est-ce que la perception multimodale ? La capacité à regrouper & intégrer une informationLa capacité à regrouper une informationLa capacité à intégrer une informationLa capacité à toucher 7 Pour les maturationnistes... Le développement se fait via la maturation du système nerveux central.Les facteurs endogènes sont importants.Les facteurs exogènes sont importants.Les réflexes se transforment en mouvement volontaires grâce à la maturation. 8 Pour les dynamiciens... Le développement se fait via les facteurs physiques.Le développement se fait via les facteurs psychologiques.Les changements de masse (poids & taille) font disparaître les réflexes.Les changements de masse (poids & taille) ne font pas disparaître les réflexes. 9 Pour les développementalistes... Le développement se fait via les facteurs exogènes.L'entraînement peut maintenir les réflexes et permettre l'apparition des mouvements volontaires.L'entraînement peut maintenir les réflexes mais ne permet pas l'apparition des mouvements volontaires.Le développement se fait via les facteurs endogènes. 10 La permanence de l'objet est... Comme la représentation mentale.La capacité à admettre qu'un objet continue d'exister alors qu'on ne le voit pas.L'erreur A non B.La prématuration de la locomotion. 11 Quels sont les trois principes de l'objet ? Le principe de solidité.Le principe de cohésion.Le principe de solidarité.Le principe de contact. 12 Qu'est-ce que le subitizing ? C'est la capacité de discriminer des ensembles sur la quantité sans compter.C'est la capacité de compter des ensembles.C'est le fait de regarder des ensembles.C'est la capacité à dessiner des ensembles. 13 Le développement affectif... Est le comportement qui permet des rapports sociaux et qui lie les individus d'une même espèce.Est le développement émotionnel.Est le développement social.Est l'expérience de l'organisation des réponses émotionnelles. 14 Quels sont les moyens d'interactions ? Le sourireLe regardLes pleurs, crisLe toucher 15 Quels sont les mécanismes permettant l'interaction ? L'imitationLa motricitéL'attention conjointeLa planification 16 L'intersubjectivité... Est le partage d'expérience vécue entre deux personnes.Est développé par Trevarthen en 1979.Est divisé en trois stades.Est la synchronie. 17 Les formats d'interactions sont : La synchronie, la réciprocité, la référenciation sociale, l'intentionnalité & l'intersubjectivité.La synchronie, la réciprocité uniquement.La référenciation sociale uniquement.La communication des connaissances. 18 Quels rapports ont l'enfant et le jugement ? Évaluer ou juger c'est émettre des valeurs morales uniquement.Évaluer ou juger c'est émettre des valeurs morales sur la conduite & le comportement sur un individu.Évaluer ou juger c'est dire si c'est bien ou mal.Pour Piaget, l'enfant ne peut pas évaluer ou juger avant 4 ans. 19 L'attachement... Est la formation d'un lien affectif durable & privilégié qui assure & maintient le sentiment de sécurité chez l'enfant.Varie suivant les courants de pensées et des chercheurs.Pour Bowlby, est comme l'apprentissage.Pour les éthologistes, naît d'une préférence au contact physique à la nourriture. 20 Dans l'attachement... Il y a le caregivers (donneurs de soins) et l'enfant.Il y a 4 étapes : la phase de pré-attachement, la construction de l'attachement, la confirmation de l'attachement & la partenariat ajusté.Il y a l'ajustement maternel.Il y a que les singes qui préfèrent le contact à la nourriture. 21 Les patterns d'attachement sont : Le confiant ou sécureL'ambivalentLe lentL'évitant 22 Le tempérament... A été prouvé par Thomas & Chess.Est comme le caractère.Catégorise 3 types : l'enfant difficile, l'enfant lent et l'enfant confiant.Catégorise 3 types : l'enfant difficile, l'enfant lent et l'enfant facile. 23 Que dire à propos de l'émotion ? C'est une constellation de réponses de forte intensité qui comporte des manifestations expressives.Pour Darwin, elle est divisée en différentes catégories.Elle est exprimée dès 24-35 semaines in utero.Elle est visible et reconnaissable dès la naissance. 24 Que dire à propos du jeu ? C'est une activité commune à tous les êtres vivants & est difficile à définir.Pour Piaget, est classé en 4 types.Certains jeux permettent de développer des capacités.Ne sert à rien. 25 Et encore : Dans le jeu, la tricherie est naturelle.La tricherie permet d'apprendre la loyauté.La tricherie est possible à 6 ans.La tricherie est possible dès 4 ans. 26 Que dit la théorie de Wallon ? A une approche globale de la personne.A une approche complexe, multiple, moderne.L'individu est un être à l'origine de la maturation biologique.L'individu est un être à l'origine de la plante. 27 Jerome Bruner... Est pionnier de la révolution cognitive.Est pionner de la révolution émotionnelle.A une approche mélangeant Wallon & Vygostky.A développé l'étayage et la routine interactive. 28 L'étayage... Est une intervention de l'adulte ayant pour but de guider l'enfant.Sert à éveiller l'intérêt de l'enfant à la tâche.Est une punition des Soviétiques étudiée par Vygotsky.Est soutenue par la réalisation d'une émotion. Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 29 Lev Vygotski... Appartient au domaine des relations sociales & du développement cognitif.Appartient au domaine des relations sociales & du développement langagier.A pour idée clé que les parents ont un impact positif sur le développement cognitif de l'enfant.Partage les mêmes idées que Freud & Erickson. 30 Jacques Mehler... Appartient au courant du développement cognitif.A pour théorie, la théorie explicative d'unité.A la même théorie que Spelke.A pour idée clé que l'aptitude à connaître le monde est déterminée génétiquement. Une erreur dans ce Quiz ? Contactez l'auteur Commentaires
