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Quiz Apprendre à programmer en C : Partie II

6 joués - il y a 4 ans

Qcm en supplément du cours de OpenClassroom pour vous aider à mémoriser le contenu du cours. La deuxième partie. (https://openclassrooms.com/fr/courses/19980-apprenez-a-programmer-en-c)

 

Expert QCM 30 QUESTIONS
expert
QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses
1

Pour afficher des variables on va utiliser un pourcentage puis un autre caractère qui dépend du type de la variable. Pour une variable de type "long" ce caractère est :

2

Pour afficher des variables on va utiliser un pourcentage puis un autre caractère qui dépend du type de la variable. Pour une variable de type "int" ce caractère est :

3

Pour afficher des variables on va utiliser un pourcentage puis un autre caractère qui dépend du type de la variable. Pour une variable de type "float" ce caractère est :

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4

Pour afficher des variables on va utiliser un pourcentage puis un autre caractère qui dépend du type de la variable. Pour une variable de type "double" ce caractère est :

5

Pour demander des variables à l'utilisateur on va utiliser un pourcentage puis un autre caractère qui dépend du type de la variable. Pour une variable de type "int" ce caractère est :

6

Pour demander des variables à l'utilisateur on va utiliser un pourcentage puis un autre caractère qui dépend du type de la variable. Pour une variable de type "double" ce caractère est :

7

Pour demander des variables à l'utilisateur on va utiliser un pourcentage puis un autre caractère qui dépend du type de la variable. Pour une variable de type "float" ce caractère est :

8

Pour demander des variables à l'utilisateur on va utiliser un pourcentage puis un autre caractère qui dépend du type de la variable. Pour une variable de type "long" ce caractère est :

9

Quel signe doit-on mettre avant le nom de la variable dans un scanf("",); ?

10

Lorsque vous utilisez scanf, si l'utilisateur met un nombre décimal au lieu d'un nombre entier l'ordinateur va :

11

Lorsque vous utilisez scanf, si l'utilisateur met n'importe quoi au lieu d'un nombre entier l'ordinateur va :

12

Nous voulons faire 3 + 5 et le stocker dans la variable "resultat" nous devons donc écrire :

13

Pour avoir le résultat d'une division à virgule il suffit d'avoir :

14

Qu'est-ce que l'incrémentation ?

15

Qu'est-ce que la décrémentation ?

16

Comment faire une incrémentation le plus rapidement ?

17

Comment faire une décrémentation le plus rapidement ?

18

Comment faire n'importe quel calcul plus rapidement ?

19

Le modulo sert à :

20

Comment va-t-on faire pour ajouter des formules plus complexes dans notre code source ?

21

Pour utiliser ces fonctions il faut donner :

22

Pour trouver la valeur absolue d'un nombre on va utiliser la fonction :

23

La fonction pour trouver la valeur absolue renvoie une valeur de type :

24

Pour trouver la valeur arrondie au-dessus, d'un nombre on va utiliser la fonction :

25

Pour trouver la valeur arrondie au-dessous, d'un nombre on va utiliser la fonction :

26

Ces deux fonctions renvoient un type :

27

La fonction pour calculer une puissance est :

28

On peut calculer des carrés grâce à la fonction :

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29

Les fonctions trigonométriques sin, cos, tan, acos, asin et atan renvoient un type :

30

La fonction servant à calculer l'exponentiel d'un nombre est "exp" et le logarithme népérien s'écrit log. Qu'en est-il du logarithme népérien base 10 ?