Classique Classique Quiz Troubles du calcul (suite) par Raph.d Raph.d 108 joués - il y a 10 ans 2ème partie QUIZ 24 QUESTIONS normal 1 Dans le dénombrement une erreur de coordination est le fait de ne pouvoir distinguer les objets déjà comptés de ceux encore à compter. VraiFaux 2 La stratégie "adding on" ressemble à la stratégie "counting up", sauf que dans cette dernière il n'y a pas de manipulation de matériel. VraiFaux 3 La dyscalculie représente une série de troubles tenaces et durables des apprentissages numériques, sans atteinte organique ou déficience mentale chez un enfant ayant suivi une scolarité normale. VraiFaux Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 4 La dyscalculie est fréquemment associée aux syndromes suivants : syndrome de Turner, de L'X fragile ou encore de Williams. VraiFaux 5 Dans le syndrome de Gerstmann le sujet présentera un trouble du traitement numérique ainsi qu'une agnosie digitale. VraiFaux 6 Chez un enfant dysphasique, l'énonciation de la litanie durant le dénombrement aide toujours même de façon minime. VraiFaux 7 Chez l'enfant sourd de moins de 5 ans, on peut retrouver des erreurs de production de la litanie, comme la répétition d'une même étiquette verbale. VraiFaux 8 Chez l'enfant dyspraxique, l'énonciation de la litanie par un tiers durant le dénombrement apporte une aide. VraiFaux 9 Dans le syndrome de Landau Kleffner (aphasie épileptique) on peut retrouver des troubles acquis du calcul. VraiFaux 10 Si je pose devant un enfant une boîte de 10 œufs et lui demande : "Est-ce qu'il y a "8" dedans ? " je tente de vérifier le principe de classification. VraiFaux 11 Dans la base 10, la conception "dizaines-unités" c'est pouvoir dire que : 26= (10 de 1) + (10 de 1) + (6 de 1). VraiFaux 12 Un enfant commet une erreur de type lexical lors du transcodage s'il écrit par exemple "240" à la place de "340". VraiFaux 13 Si je dis : "José a 2 billes et Marc en a 10. Combien en ont-ils en tout ? ", je propose un problème de changement. VraiFaux 14 La faiblesse de résolution d'un problème peut être due à une difficulté de déchiffrage du langage écrit, de lexique, des fonctions exécutives ou encore de mémoire de travail. VraiFax 15 Le TEDI-MATH se base sur les performances plutôt que les compétences. VraiFaux 16 Le TEDI-MATH peut être proposé en passation collective. VraiFaux 17 Dans la conservation l'enfant peut justifier sa réponse de deux manières. Soit empiriquement ou logiquement (en invoquant la réversibilité ou l'invariance de la quantité) VraiFaux 18 Dans la décomposition additive, l'enfant fait normalement appel à l'inclusion et à la conservation. VraiFaux 19 Le TEDI-MATH évalue : les opérations logiques, le comptage et le dénombrement, les systèmes numériques, les probabilités simples, l'estimation de grandeur. VraiFaux 20 Le taux de réussite des problèmes mathématiques diffère en fonction de la formulation. L'inconnue sur l'état initial sera plus simple que l'inconnue sur la transformation. VraiFaux 21 Les réglettes Cuisenaire peuvent être utilisées avec l'ensemble des enfants de primaire ainsi que ceux de GSM. VraiFaux 22 Le fait que les réglettes ne soient pas chiffrées permet le changement d'unités et donc une plus grande possibilité d'utilisation. VraiFaux Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 23 Le jeu "Lucky luke" peut être joué de la manière suivante avec des cartes. On doit montrer sur les doigts le nombre de la carte qu'on vient de déposer. Celui qui le fait en 1er a gagné la manche. VraiFaux 24 Alain Ménissier est un orthophoniste qui a proposé un outil composé d'un matériel simple et banal pour la rééducation des troubles du calcul. VraiFaux Une erreur dans ce Quiz ? Contactez l'auteur Commentaires
