Quiz 104 : En quelle classe les élèves doivent savoir... ?

difficile

Question 1 / 10

Connaître et utiliser des expressions telles que : double, moitié ou demi, triple, quart d'un nombre entier.

CE1

CE2

CM1

CM2

expert

Question 2 / 10

Commencer à prendre sa place dans les échanges collectifs.

CE1

expert

Question 3 / 10

Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes, après préparation.

CE1

CE2

CM1

CM2

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difficile

Question 4 / 10

Distinguer les lettres des autres formes graphiques (chiffres ou dessins variés).

CE1

expert

Question 5 / 10

Chanter une dizaine de chansons apprises en classe.

CE1

expert

Question 6 / 10

Utiliser à l'oral le présent, le futur et le passé composé.

CE1

expert

Question 7 / 10

Calculer en ligne des suites d'opérations.

CE1

CE2

CM1

CM2

difficile

Question 8 / 10

Dans les productions dictées et autonomes :
. respecter les correspondances entre lettres et sons,
. en particulier, respecter les règles relatives à la valeur des lettres en fonction des voyelles placées à proximité (c/ç, c/qu, g/gu, s/ss),
. orthographier sans erreur les mots invariables les plus fréquemment rencontrés ainsi que les mots-outils appris au CP,
. marquer l'accord entre le sujet et

CE1

CE2

CM1

CM2

difficile

Question 9 / 10

Dans un récit, s'appuyer :
. sur le repérage des différents termes désignant un personnage,
. sur les temps des verbes et sur les mots de liaison exprimant les relations temporelles pour comprendre avec précision la chronologie des événements,
. sur les deux-points et guillemets pour repérer les paroles des personnages.

CE1

CE2

CM1

CM2

expert

Question 10 / 10

(Nombres décimaux) Savoir :
. les repérer, les placer sur une droite graduée,
. les comparer, les ranger,
. les encadrer par deux nombres entiers consécutifs,
. passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement.

CE1

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	Marchalombre	60% (102s)
	Jesuisundieu74	40% (75s)
	Laurinette68	40% (100s)
4	Natk	30% (88s)
5	Chrisst	30% (153s)
6	Charline3009	20% (81s)

Quiz 104 : En quelle classe les élèves doivent savoir... ?

Connaître et utiliser des expressions telles que : double, moitié ou demi, triple, quart d'un nombre entier.

Commencer à prendre sa place dans les échanges collectifs.

Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes, après préparation.

Distinguer les lettres des autres formes graphiques (chiffres ou dessins variés).

Chanter une dizaine de chansons apprises en classe.

Utiliser à l'oral le présent, le futur et le passé composé.

Calculer en ligne des suites d'opérations.

(Nombres décimaux) Savoir :
. les repérer, les placer sur une droite graduée,
. les comparer, les ranger,
. les encadrer par deux nombres entiers consécutifs,
. passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement.

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A Propos

Connaître et utiliser des expressions telles que : double, moitié ou demi, triple, quart d'un nombre entier.

Commencer à prendre sa place dans les échanges collectifs.

Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes, après préparation.

Distinguer les lettres des autres formes graphiques (chiffres ou dessins variés).

Chanter une dizaine de chansons apprises en classe.

Utiliser à l'oral le présent, le futur et le passé composé.

Calculer en ligne des suites d'opérations.

(Nombres décimaux) Savoir : . les repérer, les placer sur une droite graduée, . les comparer, les ranger, . les encadrer par deux nombres entiers consécutifs, . passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement.

(Nombres décimaux) Savoir :
. les repérer, les placer sur une droite graduée,
. les comparer, les ranger,
. les encadrer par deux nombres entiers consécutifs,
. passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement.