facile

Question 1 / 10

Faire une mise en jeu, codifiée ou non, permettant le renvoi.

Jeux de lutte

Jeux de raquettes

Natation

Danse

Activités gymniques

expert

Question 2 / 10

Faire une mise en jeu, codifiée ou non, permettant le renvoi.

CE1

CE2

CM1

CM2

facile

Question 3 / 10

S'immerger pour enchaîner quelques actions comprenant un changement de direction dans le déplacement subaquatique en prolongeant quelques instants son immersion pour communiquer par le geste avec un camarade.

Activités d'escalade

Activités de roule et de glisse

Activités d'orientation

Natation

Jeu de lutte

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expert

Question 4 / 10

S'immerger pour enchaîner quelques actions comprenant un changement de direction dans le déplacement subaquatique en prolongeant quelques instants son immersion pour communiquer par le geste avec un camarade.

CE1

CE2

CM1

CM2

normal

Question 5 / 10

Entrer dans l'eau avec ou sans aide en glissant, en se laissant tomber, en sautant.

CE1

CE2

CM1

CM2

facile

Question 6 / 10

Rencontrer un adversaire dans des jeux d'opposition duelle : affronter seul un adversaire pour obtenir le gain du jeu, développer des stratégies comme attaquant ou comme défenseur, comprendre qu'il faut attaquer tout en se défendant (réversibilité des situations vécues).
Coopérer avec des partenaires pour affronter collectivement un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif, comme attaquant

Coopérer et s'opposer individuellement et collectivement

Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique

Réaliser une performance mesurée

Adapter ses déplacements à différents types d'environnement

Natation

normal

Question 7 / 10

S'équilibrer : chercher des équilibres, en se laissant porter, en prenant appui sur une planche, en variant les positions en ventral et en dorsal.

Natation : se déplacer

Natation : s'équilibrer

Natation : enchaîner des actions

Activités aquatiques et nautiques : Entrer dans l'eau avec ou sans aide

Activités aquatiques et nautiques : s'immerger pour réaliser quelques actions simples

expert

Question 8 / 10

S'équilibrer : chercher des équilibres, en se laissant porter, en prenant appui sur une planche, en variant les positions en ventral et en dorsal.

CE1

CE2

CM1

CM2

difficile

Question 9 / 10

Construire et réaliser un enchaînement de 4 ou 5 éléments "acrobatiques" sur divers engins (barres, moutons, poutres, tapis).
Exemple pour la gymnastique artistique :
Construire un enchaînement au sol ou sur un agrès, comportant un déséquilibre volontaire pour voler, une rotation (ex. : roulade, tour autour d'une barre), un renversement (roue, appui tendu renversé), des éléments de liaison (petits

CP - CE1

CE2

CM1

CM1 - CM2

expert

Question 10 / 10

Jeux de ballon : savoir se rendre disponible pour aider un partenaire qui est porteur du ballon.

CE1

CE2

CM1

CM2

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1^er	Ellimac2012	70% (192s)
2^ème	Florianss10	70% (302s)
3^ème	Jesuisundieu74	60% (80s)
4^ème	Alinecooldu43	60% (219s)
5^ème	Sharonmoreira54	50% (108s)
6^ème	Charline3009	50% (117s)
7^ème	Neferer	30% (286s)

Quiz 1 : Quel APSA et quelle classe ?

Faire une mise en jeu, codifiée ou non, permettant le renvoi.

Faire une mise en jeu, codifiée ou non, permettant le renvoi.

S'immerger pour enchaîner quelques actions comprenant un changement de direction dans le déplacement subaquatique en prolongeant quelques instants son immersion pour communiquer par le geste avec un camarade.

S'immerger pour enchaîner quelques actions comprenant un changement de direction dans le déplacement subaquatique en prolongeant quelques instants son immersion pour communiquer par le geste avec un camarade.

Entrer dans l'eau avec ou sans aide en glissant, en se laissant tomber, en sautant.

S'équilibrer : chercher des équilibres, en se laissant porter, en prenant appui sur une planche, en variant les positions en ventral et en dorsal.

S'équilibrer : chercher des équilibres, en se laissant porter, en prenant appui sur une planche, en variant les positions en ventral et en dorsal.

Jeux de ballon : savoir se rendre disponible pour aider un partenaire qui est porteur du ballon.

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