Quiz 8 : APSA et classe

normal

Question 1 / 10

Réaliser une performance mesurée : Coordonner et enchaîner des actions motrices caractérisées par leur force, leur vitesse, dans des espaces et avec des matériels variés, dans des types d'efforts variés (différentes allures, rapport entre vitesse, distance, durée), de plus en plus régulièrement, à une échéance donnée, pour égaler ou battre son propre record. Identifier, stabiliser, améliorer sa...

CE1

Cycle 2

CE2

Cycle 3

difficile

Question 2 / 10

Jeux sportifs collectifs (type hanball, basket-ball, football, rugby, volley-ball...) (en défense) : Ralentir la progression de l'adversaire : gêner le porteur du ballon dans sa progression et dans ses tentatives de passe.

Cycle 2

Cycle 3

CE2

CM1-CM2

expert

Question 3 / 10

Jeux de lutte (en tant que défenseur) : se dégager d'une immobilisation.

CE1

CE2

CM1

CM2

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difficile

Question 4 / 10

Jeux sportifs collectifs (type handball, basket-ball, football, rugby, volley-ball...) : Coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires, en respectant des règles, en assurant des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre) ;
- connaître et respecter les conditions matérielles du jeu (espace de jeu, matériel, répartition des joueurs...) et les règles (gestion, ...

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

CE2-CM1

expert

Question 5 / 10

Jeux de lutte : Accepter le combat, connaître et respecter les "règles d'or" (ne pas faire mal, ne pas se faire mal, ne pas se laisser faire mal), connaître et assurer des rôles (attaquant, défenseur, arbitre).

CE1

Cycle 2

CM1-CM2

Cycle 3

difficile

Question 6 / 10

Natation : Adapter sa respiration (inspiration en dehors des temps moteurs, expiration aquatique plus longue).

Cycle 2

CM1

CM2

Cycle 3

difficile

Question 7 / 10

Activités aquatiques et nautiques : Enchaîner, sans reprise d'appuis, un saut ou un plongeon en grande profondeur, un déplacement orienté en immersion (par exemple pour passer dans un cerceau immergé) et un surplace de 5 à 10 secondes avant de regagner le bord.

Cycle 2

Cycle 3

CM1

CM2

expert

Question 8 / 10

Activités gymniques (se renverser, se déplacer) : Se déplacer de différentes façons sur des appuis manuels.

CE1

CE2-CM1

CM1-CM2

CM2

expert

Question 9 / 10

Activités aquatiques et nautiques : En moyenne ou en grande profondeur, maîtriser une entrée dans l'eau active et effectuer un déplacement comprenant un temps d'immersion.

CE1

CE2

CM1

CM2

expert

Question 10 / 10

Activités athlétiques (Lancer) : Construire une trajectoire en direction et en hauteur.

CE1

CE2

CM1

CM2

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1^er	Jesuisundieu74	50% (51s)
2^ème	Ellimac2012	30% (220s)
3^ème	Neferer	30% (238s)

Jeux sportifs collectifs (type hanball, basket-ball, football, rugby, volley-ball...) (en défense) : Ralentir la progression de l'adversaire : gêner le porteur du ballon dans sa progression et dans ses tentatives de passe.

Jeux de lutte (en tant que défenseur) : se dégager d'une immobilisation.

Jeux de lutte : Accepter le combat, connaître et respecter les "règles d'or" (ne pas faire mal, ne pas se faire mal, ne pas se laisser faire mal), connaître et assurer des rôles (attaquant, défenseur, arbitre).

Natation : Adapter sa respiration (inspiration en dehors des temps moteurs, expiration aquatique plus longue).

Activités aquatiques et nautiques : Enchaîner, sans reprise d'appuis, un saut ou un plongeon en grande profondeur, un déplacement orienté en immersion (par exemple pour passer dans un cerceau immergé) et un surplace de 5 à 10 secondes avant de regagner le bord.

Activités gymniques (se renverser, se déplacer) : Se déplacer de différentes façons sur des appuis manuels.

Activités aquatiques et nautiques : En moyenne ou en grande profondeur, maîtriser une entrée dans l'eau active et effectuer un déplacement comprenant un temps d'immersion.

Activités athlétiques (Lancer) : Construire une trajectoire en direction et en hauteur.

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