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Dictée de « Gram'mie » N°2
 

Dictée de « Gram'mie » N°2  

créé par lotoise le 1er Déc. 2015
Niveau difficile (59% de réussite)    13 questions - 497 joueurs
Révisez vos classiques et respectez bien la concordance des temps ==> les énoncés sont faits pour vous guider au mieux.
Découvrez une pluralité de raisonnements, d'opinions, d'hypothèses et de probabilités.

Entre guillemets, vous trouverez des parties d'échange entre le philosophe et la marquise avide de savoir.
 
1
La marquise, à qui s'adressait Fontenelle, devait se remettre à l'esprit l'état de l'Amérique avant qu'elle ------.
La marquise, à qui s'adressait Fontenelle, devait se remettre à l'esprit l'état de l'Amérique avant qu'elle ------.
   
   
   
2
Ses habitants allaient nus et vivaient dans l'ignorance. Que ne pouvaient-ils concevoir ?
Ses habitants allaient nus et vivaient dans l'ignorance. Que ne pouvaient-ils concevoir ?
   
   
   
3
Le tronc qu'ils creusaient pour en faire un moyen de navigation était sujet à se renverser. Que devaient-ils faire pour le récupérer ?
Le tronc qu'ils creusaient pour en faire un moyen de navigation était sujet à se renverser. Que devaient-ils faire pour le récupérer ?
   
   
   
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4
Un autre moyen de navigation était beaucoup plus performant, mais ils ne pouvaient le savoir, et quand bien même le leur aurait-on dit ! Quelle forme conjuguée convient ?
Un autre moyen de navigation était beaucoup plus performant, mais ils ne pouvaient le savoir, et quand bien même le leur aurait-on dit ! Quelle forme conjuguée convient ?
   
   
   
5
Un jour, cependant une surprise arrive et de taille ! "Des ailes blanches volent sur la mer, qui vomissent du feu de toutes parts...". Des gens ---------- sont jetés sur le rivage.
Un jour, cependant une surprise arrive et de taille ! "Des ailes blanches volent sur la mer, qui vomissent du feu de toutes parts...". Des gens ---------- sont jetés sur le rivage.
   
   
   
6
« D'où sont-ils ----- ? Qui a ----- les amener par-dessus les mers ? Qui a ----- le feu en leur disposition ? Sont-ce les enfants du Soleil ? car assurément ce ne sont pas des hommes.»
« D'où sont-ils ----- ? Qui a ----- les amener par-dessus les mers ? Qui a ----- le feu en leur disposition ? Sont-ce les enfants du Soleil ? car assurément ce ne sont pas des hommes.»
   
   
   
7
Mais ces interrogations entre le savant et la marquise conduisent à d'autres questions. Quels échanges pourrait-il bien y avoir un jour au même titre que les Européens débarquèrent sur les rives américaines ?
Mais ces interrogations entre le savant et la marquise conduisent à d'autres questions. Quels échanges pourrait-il bien y avoir un jour au même titre que les Européens débarquèrent sur les rives américaines ?
   
   
   
8
Combien y a-t-il de fautes dans cette phrase ? 
« Prétendons nous avoir découvert toutes choses, ou les avoir mises à un point qu'on n'y puisse rien ajouter ? Et, de grâce, consentons qu'il y est encore quelque chose à faire pour les siècles à venir. »
Combien y a-t-il de fautes dans cette phrase ?
« Prétendons nous avoir découvert toutes choses, ou les avoir mises à un point qu'on n'y puisse rien ajouter ? Et, de grâce, consentons qu'il y est encore quelque chose à faire pour les siècles à venir. »
   
   
   
9
Ainsi va l'entretien. L'une reproche à l'autre un raisonnement creux. Mais les arguments ne manquent pas et celui-ci paraîtra imparable aux yeux de la marquise : « Vous m'entendez bien, Madame, ces antipodes-là qu'on a ---- contre toute espérance, devraient nous apprendre à être retenus dans nos jugements. »
   
   
   
10
Cependant Fontenelle poursuivra et un nouveau revirement d'opinion se manifestera dans l'esprit de son interlocutrice durant l'échange, en effet que souhaite le philosophe ?
   
   
   
11
Que répliqua alors la marquise ?
Que répliqua alors la marquise ?
   
   
   
12
Le troisième jour des conversations, il y fut encore question de la Lune et de ses habitants. 
« Qui sont donc les habitants de ces rochers qui ne peuvent rien produire, et de ce pays qui n'a point d'eaux ? Quoi, s'écria-t-elle, il ne vous souvient plus que vous m'avez ----- qu'il y avait dans la Lune des mers que l'on distinguait d'ici ? Ce n'est qu'une ----- ».
Le troisième jour des conversations, il y fut encore question de la Lune et de ses habitants.
« Qui sont donc les habitants de ces rochers qui ne peuvent rien produire, et de ce pays qui n'a point d'eaux ? Quoi, s'écria-t-elle, il ne vous souvient plus que vous m'avez ----- qu'il y avait dans la Lune des mers que l'on distinguait d'ici ? Ce n'est qu'une ----- ».
   
   
   
13
De longues comparaisons s'enchaînent et la marquise a la raison convaincue mais l'imagination embarrassée tant il lui faut faire face à de multiples diversités. En vérité, transporter ce que nous connaissons sur terre pour l'envisager ailleurs ne conduit qu'à produire des -----.
   
   
   
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18 mars 2018



20 juin 2017



29 avril 2017



21 juillet 2016
Excellent!!! Cela rafraîchit la mémoire!!!!!


17 avril 2016



2 janvier 2016
Instructif


27 décembre 2015
Pas facile.


15 décembre 2015



14 décembre 2015
Plutôt costaud !


4 décembre 2015



4 décembre 2015
Ouf !!!


2 décembre 2015



2 décembre 2015



2 décembre 2015
Allez, cent fois sur l'ouvrage remettez votre métier, monsieur Fontenelle, expliquez, nos fontanelles ne sont pas refermées.


1er décembre 2015