QCM QCM Quiz La pragmatique du langage par Mijolene Mijolene 443 joués - il y a 7 ans Cours QCM 20 QUESTIONS expert QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses 1 D'après Hupet, quelle est la définition de la pragmatique ? Capacité d'un individu à effectuer dans sa communication des choix contextuellement appropriés de forme, de contenu et de fonctionCapacité d'un individu à utiliser des signes implicites pour s'exprimerCapacité d'un individu à effectuer des choix adaptés à son interlocuteur et au contexte 2 Quelles sont les compétences précoces nécessaires à la compétence pragmatique ? Tour de rôleCommunication gestuelleExpressions facialesContact oculaireAttention conjointe 3 À quoi la pragmatique fait-elle appel ? Des connaissances extra-linguistiquesLa maîtrise du codeDes actes illocutoires indirectsL'impliciteLe contexte Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 4 Qu'est-ce que les connaissances extra-linguistiques ? La maîtrise du codeL'expérience de communicationDes inférences pragmatiques réalisées à partir de l'expérienceLes maximes conversationnellesLes fonctions communicatives 5 Quel type d'inférences repose sur le raisonnement ? Les inférences pragmatiquesLes inférences logiques 6 Cochez les réponses exactes Les inférences pragmatiques reposent sur la connaissance du mondeLa compétence pragmatique intervient sur les versants expressifs et réceptifsLes aspects implicites du message sont inférés à partir du sens linguistiqueLe sens de l'énoncé renvoie à l'ensemble du contexte, tandis que la signification de la phrase renvoie à la sémantique propre des motsLa phrase est l'objet d'étude de la pragmatique 7 La pragmatique du langage repose donc sur : Des connaissances extra-linguistiquesLa maîtrise du codeLes règles conversationnellesLes fonctions communicativesLa deixis 8 Selon la théorie de Grice (maximes conversationnelles) : La maxime d'information permet l'échange d'idéesLa maxime de quantité apporte les informations nécessaires en nombre suffisantLa maxime de qualité implique de supposer que ce que dit le locuteur est vraiLa maxime de relation implique de s'exprimer avec clartéLa maxime de manière repose sur la pertinence de l'énoncé 9 Cochez les informations exactes à propos des fonctions communicatives (Halliday) La fonction instrumentale vise la satisfaction d'un besoinLa fonction heuristique permet l'apprentissageLa fonction régulatoire vise au contrôle du comportement d'autruiLa fonction informative cherche à satisfaire l'interactionLa fonction personnelle vise à la création d'un monde propre au sujet 10 Cochez les informations exactes à propos de la théorie des actes de langage (Austin & Searle) Dans l'acte locutoire, on utilise l'ensemble des marqueurs d'une langue donnéeLe but de l'acte illocutoire est l'acte socialL'acte perlocutoire va produire uniquement et intentionnellement des effets sur le destinataireL'acte perlocutoire va produire uniquement non intentionnellement des effets sur le destinataireProduire un énoncé, c'est réaliser des actes sociaux 11 Cochez les réponses exactes Dans le cas des actes déclaratifs, la valeur de l'énoncé prend acte immédiatementLes actes directifs renvoient à la fonction régulatoireDans le cas des engagements, le locuteur s'engage lui-mêmeLes actes assertifs sont généralement des promesses ou des menacesLes actes expressifs renvoient à la fonction personnelle 12 Concernant la deixis, cochez les réponses correctes C'est l'ensemble des termes et expressions dont le sens varie systématiquement avec le contexteC'est l'ensemble des termes dont la référence ne peut être spécifiée qu'au moment de l'énonciationElle comprend des termes appelés déictiquesLes déictiques sont généralement des noms communs et des adjectifsLes déictiques ne sont jamais des pronoms personnels, possessifs ou des adverbes de temps 13 Selon Vygotski (cochez les réponses correctes) L'enfant, dans un premier temps, ne s'aide pas de l'adulte pour communiquerLa phase inter-linguistique est la seconde phaseLa phase inter-linguistique repose sur l'interprétation de l'adulte des productions de l'enfantLors de la phase intralinguistique, l'enfant fait référence pour lui-même à la réalité extra-linguistique, à l'aide des signes linguistiquesLa signification sociale de l'énoncé est renvoyée à l'enfant par l'adulte dans la phase inter-linguistique 14 Concernant les formats (Bruner), cochez les réponses exactes : Ils sont un modèle d'interaction sociale pour l'enfantLes 1ers formats sont ceux de la vie quotidienneLe format est constitué d'éléments stables et d'éléments variablesL'enrichissement du format permet à l'enfant de comprendre qu'il y a une régularité dans les échanges, mais que des changements sont possiblesLes formats d'interaction sont à la base de l'acquisition du langage 15 Selon Bernicot (cochez les réponses correctes) : Il existe deux types de formatsLe format entre l'enfant et l'adulte va permettre à l'enfant de construire sa langue maternellePour Bruner, c'est essentiellement en écoutant le langage que l'enfant l'apprendBernicot décrit également des formats entre les enfantsL'enfant apprend les règles pendant la période pré-linguistique 16 Concernant la théorie de l'esprit (cochez les réponses correctes) : C'est la capacité à comprendre, inférer et attribuer des états-mentaux à soi-même et à autruiLe but est d'interpréter et prédire les comportements d'autrui, afin d'y ajuster son propre comportementOn distingue 3 niveaux de croyance dans la théorie de l'espritL'attribution des croyances de 1er ordre consiste en une représentation mentale de soiL'attribution des croyances de 2nd ordre consiste en une représentation mentale de la croyance d'une personne à propos des croyances d'une autre 17 Le développement de la compétence pragmatique commence avant le développement de la compétence linguistique VraiFaux 18 La compétence pragmatique se développe jusqu'à l'âge adulte VraiFaux Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 19 Cochez les réponses exactes concernant le développement des habiletés pragmatiques : Avant 2 ans, les 7 fonctions de communication sont utiliséesEntre 2 ans et demi et trois ans, l'enfant peut utiliser des énoncés indirects simplesÀ 3 ans, l'enfant utilise ces fonctions de communication avec des formes communicatives et syntaxiques variéesEntre 4 et 5 ans, les règles conversationnelles sont bien en place et deviennent plus faciles à utiliserAprès 7 ans, le développement cognitif va permettre des habiletés pragmatiques plus complexes 20 Avant 3 ans : L'enfant peut s'ajuster en fonction du statut social de l'interlocuteurL'enfant interprète les intentions et émotionsL'enfant peut exprimer, uniquement si on lui demande, ses états internesL'enfant utilise le langage pour des fonctions encore restreintesL'enfant ne parle pas Une erreur dans ce Quiz ? Contactez l'auteur Commentaires
