QCM QCM Quiz Surdité de l'enfant par Maimiti2 Maimiti2 114 joués - il y a 8 ans COURS DE : - de Lamaze - Rebichon - CEOP QCM 16 QUESTIONS expert QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses 1 Cochez les réponses exactes concernant les degrés de surdité. À 30 dB de perte, on est dans le cadre d'une perte légèreUne cophose correspond à une perte supérieure à 120 dBÀ 95dB de perte, on est dans le cadre d'une surdité sévèreCe classement est établi en 1997 selon BIAP 2 Cochez les réponses exactes concernant les types de surdité selon leur apparition dans l'histoire du sujet. Une surdité pré-linguistique correspond à une surdité apparue avant l'âge de 3 ansUne surdité congénitale correspond à une surdité apparue avant la naissanceUne surdité post-linguistique correspond à une surdité apparue après l'âge de 4 ansUne surdité péri-natale arrive autour de la naissance, mais cela signifie que le bébé a entendu, au moins in utero 3 Concernant le bilan orthophonique perceptif : On teste les 4 étapes du traitement auditif de l'informationOn teste avec lecture labiale car le plus important est la compréhension du messageProposer à l'enfant de dire si deux stimuli sont pareils ou non, c'est tester la discriminationDétection et alerte sont synonymes Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 4 Concernant la compréhension : On peut comprendre le sens global d'un message à partir du moment où on en perçoit 50%À partir de 80% de réception, on peut comprendre mais cela entraîne une grande fatigueIl faut percevoir minimum 60% des informations pour comprendre le sens global du messageLa LL et la suppléance mentale sont des aides précieuses pour la compréhension 5 En ce qui concerne le bilan de la communication et du LO : Il est important d'utiliser des tests O spécifiquement étalonnés pour les enfants sourds puisqu'ils ne suivent pas la même dynamique développementaleAvant 3 ans, on observe les pré-requis, et la communication non verbale entre autres par des situations plus libres de jeuxAprès 3 ans, on utilise des batteries classiquesOn peut utiliser également des questionnaires parentaux 6 Concernant les différentes échelles et questionnaires : La MUSS teste la productionLa MAIS teste la perceptionLa MUSS teste la perceptionLa MAIS teste la production 7 Concernant les différentes échelles et questionnaires : La SIR est côté de N1 à N5, avec N1 'intelligible pour tous'La VANFIBR teste la voix et est cotée de 0 à 21L'IDFC est un questionnaire parental sur la communication de l'enfantL'APCEI aborde 5 domaines 8 Les critères d'implantation cochléaire chez l'enfant : Sont strictement identiques à ceux appliqués à l'adulteIl existe des contraintes familiales notammentLa privation auditive doit être inférieure à 7 ansLe score d'intelligibilité doit être < 30% (puis a été élargi à 40% pour inclure les surdités sévères) 9 Les contre-indications à l'implantation cochléaire sont chez l'enfant : Une malformation de la cochlée quelle qu'elle soit contre-indique l'implantDes troubles psychologiques sévèresL'instabilité familialeL'autisme ou autres TSA est une contre indication formelle 10 Selon le TD CEOP, à quoi correspond le seuil de reconnaissance (réponse a ou b) et le seuil d'intelligibilité (réponse c ou d) ? Reconnaissance = 10 dB au dessus du seuil de perceptionReconnaissance = 20 dB au dessus du seuil de perceptionIntelligibilité = 20 dB au dessus du seuil de perceptionIntelligibilité = 25 dB au dessus du seuil de perception 11 Concernant les alternatives visu-gestuelles : Le LPC permet de faciliter la réception en levant les ambiguïtésLa LSF a sa propre syntaxeIl existe une correspondance mot/ signe en français signéIl existe une correspondance mot/signe en LSF 12 Concernant le bilan psychologique : Il existe des différences entre le cheminement des parents sourds et des parents NELes parents sourds acceptent mieux le handicapLe travail de deuil de l'enfant normal est un processus systématiqueIl s'effectue en 4 phases qui se succèdent de façon linéaire 13 On construit son identité sur la base d'identifications : Identifications primaires précoces = mère ou substitutIdentifications oedipiennes = rôle du parent de sexe opposéIdentifications sociales = pendant l'adolescence ,groupes sociauxLa S peut générer de nombreux fantasmes durant ces périodes d'identification 14 Concernant les particularités psychoaffectives de l'enfant sourd : Certains traits s'observent fréquemmentLa S n'est pas un facteur provoquant mais plutôt l'inadaptation qui peut en découlerOn peut parler d'une psychopathologie de l'enfant sourdOn observe par exemple souvent des colères, un sentiment d'insécurité, de l'agressivité, de l'anxiété Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. 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