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Quiz QCM
Quiz Sciences

Quiz Stratégies et techniques d'intervention auprès de l'enfant sourd

IrisGat

IrisGat
68 joués - il y a 8 ans

Difficile QCM 25 QUESTIONS
difficile
QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses
difficile
 
Question 1 / 25

Cochez les réponses justes concernant le BIA.

difficile
 
Question 2 / 25

Cochez les réponses justes concernant les étapes de l'éducation auditive.

expert
 
Question 3 / 25

Par quoi peut s'exprimer l'identification ?

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expert
 
Question 4 / 25

Par quoi peut s'exprimer la compréhension ?

normal
 
Question 5 / 25

Il faut amener l'enfant à symboliser le plus tôt possible.

difficile
 
Question 6 / 25

Entre quelles fréquences permet d'entendre un implant ?

difficile
 
Question 7 / 25

A quelle fréquence coupe un téléphone ?

difficile
 
Question 8 / 25

Combien y a-t-il de dB entre la détection et la compréhension ?

normal
 
Question 9 / 25

Quelle est l'intensité de la voix parlée en moyenne ?

normal
 
Question 10 / 25

Plus la surdité est importante, moins le laps de temps entre l'arrêt d'un stimulus et la réaction de l'enfant est long.

normal
 
Question 11 / 25

A quoi correspond cet exercice : l'enfant doit bouger dès qu'il y a de la musique et s'arrêter dès qu'elle s'arrête.

normal
 
Question 12 / 25

A quoi correspond cet exercice : l'orthophoniste produit un bruit d'animal et l'enfant doit montrer la marionnette correspondante.

normal
 
Question 13 / 25

Il faut se servir des interactions spontanées des enfants entre eux pour développer la communication.

expert
 
Question 14 / 25

Qu'est-ce que le travail de pédagogie associé ?

difficile
 
Question 15 / 25

Comment s'appelle le logiciel d'aide à la production de la parole utilisé au CEOP ?

difficile
 
Question 16 / 25

La présence d'un adulte dans un groupe d'enfants va bloquer les interactions entre les enfants.

normal
 
Question 17 / 25

Cochez la réponse juste : selon Micheal Deleau ...

normal
 
Question 18 / 25

Quels sont les avantages du travail à domicile ?

normal
 
Question 19 / 25

En tant qu'orthophoniste, il est possible d'accompagner les enfants sur les lieux d'intégration.

difficile
 
Question 20 / 25

Quels échanges peut-on observer entre les enfants sourds ?

difficile
 
Question 21 / 25

Quel est l'ordre dans lequel on doit travailler le langage ?

normal
 
Question 22 / 25

Il est possible d'avoir une phrase avec un nom inanimé en sujet et un nom animé en objet.

difficile
 
Question 23 / 25

Cochez les réponses justes concernant la méthode phonético-gestuelle.

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difficile
 
Question 24 / 25

Cochez les réponses justes.

expert
 
Question 25 / 25

Concernant l'apprentissage de la lecture, cochez les réponses justes.