QCM QCM Quiz Stratégies et techniques d'intervention auprès de l'enfant sourd par IrisGat IrisGat 68 joués - il y a 7 ans QCM 25 QUESTIONS difficile QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses 1 Cochez les réponses justes concernant le BIA. BIA signifie Bureau d'Informations sur l'AudiophonologieBIA signifie Bureau International d'AudiophonologieIl recense des recommandations sur les bonnes pratiquesIl est dédié aux audioprothésistes 2 Cochez les réponses justes concernant les étapes de l'éducation auditive. La discrimination, c'est faire la différence entre le son et le silence.Il faut absolument inclure le silence dans nos exercices, pour que l'enfant voit la différence entre présence et absence de son.On peut identifier un stimulus sans forcément comprendrePour identifier un son, il faut l'avoir mémoriséLa reconnaissance est la capacité à attribuer à une forme verbale sa valeur sémantique 3 Par quoi peut s'exprimer l'identification ? Des réactions corporelles, expressions du visage, gestes, ...La désignation d'une imageLa répétition du stimulusL'exécution d'une consigne simple ou complexeLa réponse à une question posée Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 4 Par quoi peut s'exprimer la compréhension ? Des réactions corporelles, expressions du visage, gestes, ...La désignation d'une imageLa répétition du stimulusL'exécution d'une consigne simple ou complexeLa réponse à une question posée 5 Il faut amener l'enfant à symboliser le plus tôt possible. VraiFaux 6 Entre quelles fréquences permet d'entendre un implant ? Entre 0 et 4000 HzEntre 0 et 8000 HzEntre 500 et 4000 HzEntre 500 et 8000 Hz 7 A quelle fréquence coupe un téléphone ? 1000 Hz3000 Hz5000 Hz7000 Hz9000 Hz 8 Combien y a-t-il de dB entre la détection et la compréhension ? Entre 10 et 20 dBEntre 20 et 30 dBEntre 30 et 40 dB 9 Quelle est l'intensité de la voix parlée en moyenne ? 40 dB50 dB60 dB70 dB80 dB 10 Plus la surdité est importante, moins le laps de temps entre l'arrêt d'un stimulus et la réaction de l'enfant est long. VraiFaux 11 A quoi correspond cet exercice : l'enfant doit bouger dès qu'il y a de la musique et s'arrêter dès qu'elle s'arrête. Alerte / détectionDiscriminationIdentificationCompréhension 12 A quoi correspond cet exercice : l'orthophoniste produit un bruit d'animal et l'enfant doit montrer la marionnette correspondante. Alerte / détectionDiscriminationIdentificationCompréhension 13 Il faut se servir des interactions spontanées des enfants entre eux pour développer la communication. VraiFaux 14 Qu'est-ce que le travail de pédagogie associé ? C'est un travail où l'on va beaucoup utiliser le langage écrit pour fixer les chosesC'est un travail où l'on va beaucoup utiliser des pictogrammes pour fixer les chosesC'est un travail qui permet de faire la différence entre la syntaxe de la langue des signes et celle de la langue orale.C'est un travail destiné à développer les habiletés logico-mathématiques 15 Comment s'appelle le logiciel d'aide à la production de la parole utilisé au CEOP ? BalabolkaMinspeakSpeech-Viewer 16 La présence d'un adulte dans un groupe d'enfants va bloquer les interactions entre les enfants. VraiFaux 17 Cochez la réponse juste : selon Micheal Deleau ... L'apprentissage du dialogue précède les acquisitions linguistiques et se développe au sein de processus interactionnelsLes acquisitions linguistiques précèdent l'apprentissage du dialogue et se développent au sein de processus interactionnels 18 Quels sont les avantages du travail à domicile ? On est plus payés grâce au forfait de déplacementCela permet de mieux connaître l'enfant et sa familleCela permet d'observer les interactions entre l'enfant et son environnement familialCela permet plus de dialogue avec la familleCela permet de faire des séances plus longues. 19 En tant qu'orthophoniste, il est possible d'accompagner les enfants sur les lieux d'intégration. VraiFaux 20 Quels échanges peut-on observer entre les enfants sourds ? Ils se racontent leur vieIls n'ont pas d'échangeDes dialogues et des réponses non verbalesDe l'imitation différéeLa construction de connaissances 21 Quel est l'ordre dans lequel on doit travailler le langage ? Nom commun -> actionAction -> nom commun 22 Il est possible d'avoir une phrase avec un nom inanimé en sujet et un nom animé en objet. VraiFaux 23 Cochez les réponses justes concernant la méthode phonético-gestuelle. A une forme graphique correspond un gesteIl faut faire les gestes dans le sens de l'enfantLe geste dépend du mode d'articulation, de la forme graphique de la lettre ou des deuxOn utilise le nom de la lettre et pas le son que ça faitLes voyelles sont écrites en noir et les consonnes en rouge Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 24 Cochez les réponses justes. Le legato sert à indiquer une liaisonLe point sert à indiquer une lettre muetteLa rhèse est un ensemble de mots significatifs, pour aider l'enfant dans sa lecture 25 Concernant l'apprentissage de la lecture, cochez les réponses justes. Au CEOP, la pré-lecture est commencée en PSM et la lecture en MSMOn commence par faire de la reconnaissance de lettresPuis, on fait de la correspondance de lettres identiquesLa première consonne qu'on introduit est le pOn préfère que l'enfant fasse une lecture globale du mot plutôt qu'il décode grâce à la CGP Une erreur dans ce Quiz ? Contactez l'auteur Commentaires
