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Quiz 9 : Les compétences du PE

Viouviou

Viouviou
3 598 joués - il y a 11 ans

Pour les candidats admissibles au CRPE 2015. Je propose une phrase et vous dites de quelle compétence il s'agit.

Difficile
difficile
10
QUESTIONS
difficile
 
Question 1 / 10

En situation d'apprentissage, repérer les difficultés des élèves afin de mieux assurer la progression des apprentissages.

difficile
 
Question 2 / 10

Réfléchir sur sa pratique - seul et entre pairs - et réinvestir les résultats de sa réflexion dans l'action.

normal
 
Question 3 / 10

Connaître les concepts fondamentaux de la psychologie de l'enfant, de l'adolescent et du jeune adulte.

difficile
 
Question 4 / 10

Eviter toute forme de dévalorisation à l'égard des élèves, des parents, des pairs et de tout membre de la communauté éducative.

normal
 
Question 5 / 10

Utiliser un langage clair et adapté aux différents interlocuteurs rencontrés dans son activité professionnelle.

normal
 
Question 6 / 10

Connaître de manière approfondie sa discipline ou ses domaines d'enseignement. En situer les repères fondamentaux, les enjeux épistémologiques et les problèmes didactiques.

normal
 
Question 7 / 10

Favoriser l'intégration des compétences transversales (créativité, responsabilité, collaboration) et le transfert des apprentissages par des démarches appropriées.

difficile
 
Question 8 / 10

Installer avec les élèves une relation de confiance et de bienveillance.

difficile
 
Question 9 / 10

En particulier à l'école
. Offrir un modèle linguistique pertinent pour faire accéder tous les élèves au langage de l'école.
. Repérer chez les élèves les difficultés relatives au langage oral et écrit (la lecture notamment) pour construire des séquences d'apprentissage adaptées ou/et alerter des personnes spécialisées.

difficile
 
Question 10 / 10

Coopérer, sur la base du projet d'école ou d'établissement, le cas échéant en prenant en compte le projet éducatif territorial, avec les autres services de l'Etat, les collectivités territoriales, l'association sportive de l'établissement, les associations complémentaires de l'école, les structures culturelles et les acteurs socio-économiques, en identifiant le rôle et l'action de chacun de ces ..