Le bac

Oui, tout en contrôle continu cette année, c’est officiel. Je ne pense pas que les notes seront extrêmement bonnes pour autant car dans le lycée où j’étais, environ 1/4 des élèves n’avaient pas la moyenne car les profs notaient vraiment sec. Et pourtant on avait eu tous notre Bac.

C'est un contrôle continu à 100 %, en prenant en compte les notes des 3 trimestres, sans compter les notes données pendant le confinement. Il y a également une prise en compte du livret scolaire et de l'assiduité des élèves jusqu'au 4 juillet, et un maintien des mentions.

Je suis un peu triste de ne pas passer d'épreuves. J'ai passé mon année à rédiger 6 dossiers d'histoire des arts pour plus grand chose, il n'y a plus de consécration, pour de récompense face au travail fourni durant toutes ces années de lycée.
Et il n'y aura pas cette joie (ou pas) lors de l'annonce des "résultats".

C'est vrai qu'un contrôle continu c'est totalement autre chose que des épreuves de fin d'année... Mais il faut se dire que pour ceux qui sont sérieux c'est aussi plus représentatif de leur travail !

Je trouve ce système injuste dans le sens où des profs surnotent largement certains élèves et au contraire des profs sous-notent largement certains élèves. Les épreuves terminales de fin d'année pour le coup sont plus justes... De même, certains lycées dans leur entièreté surnotent pour les faire grimper dans les classements et au contraire certains lycées sous-notent pour préparer au mieux leurs élèves aux fameuses épreuves finales du baccalauréat.

» modifié le 3 avril à 17h22 par Lilaxe

Ça dénote bien d'un curieux système, certains méritent les menottes et d'autres qu'on leur lime les quenottes.

De manière générale, j'ai toujours été favorable au contrôle continu. Cela récompense ceux qui travaillent toute l'année par rapport à ceux qui se contentent de bûcher pendant un mois et oublient aussitôt sortis de la salle d'examen. Puis, c'est plus juste d'évaluer au fur et à mesure plutôt que de tout faire dépendre d'une session de quelques semaines pendant laquelle l'élève pourrait justement, par malchance, être moins bien dans le coup pour raisons personnelles ou de santé par exemple.

Changer les règles du jeu en cours de route est dérangeant, mais que faire d'autre dans cette situation ? Organiser des examens est impossible et on ne va pas non plus prolonger indéfiniment l'année académique, ne sachant pas jusque quand le confinement s'imposera.

Je suis d'accord avec toi en soit le système de contrôle continu serait le meilleur. Mais, étant donné que la notation diffère entre chaque prof et entre chaque lycée ça serait injuste pour les raisons que j'ai données plus haut

Ceci dit, un, examen unique au niveau national, le même pour tout le monde, comme le bac, alors que la manière d'enseigner de chaque lycée et de chaque prof est différente et que l'accent n'est pas mis partout sur la même chose, c'est aussi injuste.

Au moins, le contrôle continu est basé sur ce que votre prof vous a enseigné, sur ce sur quoi il a insisté, alors que les questions du bac sont écrites par des fonctionnaires qui ne savent pas comment votre prof à vous a présenté les choses.

Les profs ont un programme a suivre. Donc en juin, au moment des épreuves, tous les élèves doivent savoir faire la même chose peut importe le prof qui leur a enseigné

Oui, c'est la théorie, mais est-ce vraiment ainsi en pratique ? Chaque prof prépare-t-il ses élèves de la même manière et au même niveau pour affronter le bac ? J'en doute. Et, même si c'est le cas, le prof est un être humain et, inévitablement, la manière dont il présente une matière sera influencée par sa sensibilité et par ce que lui trouve le plus important. Et, ça, avec le système de l'examen unique pour tous, on n'en tient pas compte alors que, dans le contrôle continu, si.

Bref, il faut les deux, mais je donnerais quand-même la prépondérance au contrôle continu.