QCM QCM Quiz Evaluation neuropsychologique des troubles du calcul des patients cérébro-lésés par Mijolene Mijolene 285 joués - il y a 8 ans CM Mme Prévost QCM 27 QUESTIONS difficile QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses 1 D'après Pesenti (2000), quelles sont les composantes de base ? Comment le sujet comprend les nombresComment le sujet produit les nombresComment le sujet décrit les nombresComment le sujet manipule les nombes 2 Quelles dissociations faut-il relever ? Dissociations entre les composantes elles-mêmesDissociations entre les notations (lettres/chiffres)Dissociations entre les aspects syntaxiques et lexicauxDissociations entre les opérateurs (confusion + et - par exemple)Dissociations entre les opérations (multiplication plus atteinte que l'addition par exemple) 3 Qu'est-ce qu'une évaluation analytique ? C'est une évaluation avec un test norméC'est une évaluation qui s'appuie sur des modèlesC'est une prise en compte des besoins du sujet dans sa vie de tous les joursElle permet d'objectiver le retentissement du trouble sur la vie quotidienne et les obstacles rencontrés par le patient dans ses interactions avec l'environnement Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 4 Quel est le principal test de calcul (encore édité) pour une évaluation analytique ? L'EC301Le TLCLe TLC2Le TLC3L'ECAN 5 Quelles sont les caractéristiques du test Lillois de calcul 2 ? Auteur : Bout-Forestier et coll (2004)Auteur : Prévost et coll (2004)Il comporte 11 épreuvesLe temps de passation est de moins d'une heureLe temps de passation est de plus d'une heure 6 Quelles sont les caractéristiques du test Lillois de calcul 2 ? Il y a 2 niveaux de difficultéIl y a 3 niveaux de difficultéS'il n'y a pas d'échecs, on passe au niveau supérieurSi le patient échoue au niveau 1, on ne monte pas de niveauARNC 7 Qu'indique une erreur dans la décision lexicale ? Difficulté de compréhension de la grandeurDifficulté d'accès aux différents lexiquesDifficulté de compréhension de transcodageDifficulté d'accès à la représentation de la quantitéARNC 8 Quel est l'avantage de l'épreuve d'appariement ? Elle permet d'évaluer la compréhension ou la production de la numérosité (au choix de l'examinateur en fonction des difficultés relevées)Elle permet d'évaluer la compréhension et la production de la numérositéElle permet d'évaluer la production de la numérosité sans compréhensionElle permet d'évaluer la compréhension de la numérosité sans productionARNC 9 Qu'est-ce qu'un transcodage ? Passage d'une forme numérale présentée dans une notation à une autre forme numérale présentée dans la même notationPassage d'une forme numérale présentée dans une notation à une forme représentant la même quantité dans une autre notationLe transcodage fait intervenir le mécanisme de productionLe transcodage fait intervenir le mécanisme de compréhensionLe transcodage fait intervenir les mécanismes de production et de compréhension 10 Quels sont les mécanismes impliqués dans la complétion d'opérations ? Fonction de comparaisonEstimation d'un ordre de grandeurConnaissance des symboles arithmétiquesCapacités de transcodageConnaissance des 4 opérations 11 Quelles sont les caractéristiques du calcul mental ? Le calcul mental implique une compréhension des numérauxLe calcul mental implique une compréhension des opérateursDehaene pense qu'on accède au calcul mental directement en mémoire déclarativeMc Closkey pense qu'on accède au calcul mental directement en mémoire déclarativeMc Closkey pense qu'il faut passer par la représentation sémantique des quantités pour faire du calcul mental 12 Les faits arithmétiques sont des calculs mentaux simples, dont la réponse est stockée en mémoire déclarative. VraiFaux 13 Les faits arithmétiques couvrent les calculs impliquant les nombres de 0 à 9 pour les tables d'addition et de multiplication. VraiFaux 14 Quels sont les mécanismes impliqués dans la résolution de problèmes ? Compréhension de l'énoncéCompréhension des numéraux verbaux et arabesSystème de calcul : récupération en mémoire des faits arithmétiques, procédure de calculModule de productionMises en jeu des fonctions exécutives 15 Quels sont les domaines non explorés par le TLC2 ? TranscodagesJugements de parité (pair/impair)Dénombrement de jetonsConnaissances numériques (combien de jours dans une année, date de Noël...)Placement de nombres sur une échelle 16 Qu'est-ce qu'une évaluation écologique ? C'est une évaluation qui s'appuie sur des modèlesC'est une prise en compte des besoins du sujet dans sa vie de tous les joursC'est une évaluation avec un test norméC'est une évaluation qui complète l'évaluation analytiqueElle permet d'objectiver le retentissement du trouble sur la vie quotidienne et les obstacles rencontrés par le patient dans ses interactions avec l'environnement 17 Qu'est-ce que la BENQ ? La Batterie d'Evaluation des Nombres au QuotidienLa Batterie Etalonnée de la Numération QuotidienneIl y a 8 épreuvesToutes les épreuves sont chronométréesLe test s'inscrit dans un scénario-type d'une journée 18 Quels sont les avantages de la BENQ ? Le test est apprécié par les patients car il suit un scénario possible en vie quotidienneIl permet parfois au patient de prendre conscience d'un besoin de rééducationLa passation est rapideLe test est chronométréLa batterie peut servir de dépistage 19 Quels sont les critères d'inclusion et d'exclusion de la BENQ ? Inclusion : bonne maîtrise de la langue françaiseExclusion : présence de trouble du langageExclusion : présence de pathologie neurologique, psychiatrique, développementale, auditive ou visuelle 20 Quels sont les 3 scores composites de la BENQ ? TranscodageEstimationCompréhensionCalcul mentalRaisonnement 21 La comparaison entre épreuves analytique (ECAN) et écologique (BENQ) a montré une complémentarité des deux évaluations. VraiFaux 22 On a trouvé les mêmes déficits chez les patients en test analytique et à la BENQ VraiFaux 23 La BENQ peut servir de dépistage (plus court et plus facilement accepté) pour mettre en avant les déficits. VraiFaux 24 Pour se lancer dans une rééducation, l'approfondissement avec quelques épreuves de tests analytiques n'est pas nécessaire. VraiFaux 25 On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon la localisation. Quel item est correct ? Les cérébro-lésés droits sont plus déficitaires en score et en tempsLes cérébro-lésés gauches sont plus déficitaires en score et en tempsFaux, on n'a pas retrouvé de différences entre les différentes localisation Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 26 On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon le type de lésion. Quel item est correct ? Les patients traumatisés crâniens sont plus déficitaires que les patients AVCLes patients AVC sont plus déficitaires que les patients traumatisés crâniensFaux, on n'a pas retrouvé de différences entre les types de lésion 27 On a retrouvé une émergence d'un profil-type selon l'âge. Quel item est correct ? Les patients de plus de 75 ans sont plus déficitaires que les patients de moins de 75 ansLes patients de moins de 75 ans sont plus déficitaires que les patients de plus de 75 ansFaux, on n'a pas retrouvé de différences en fonction des âges Une erreur dans ce Quiz ? Contactez l'auteur Commentaires
