QCM QCM Quiz La lecture labiale - PEC orthophonique par Mijolene Mijolene 65 joués - il y a 6 ans QCM 30 QUESTIONS difficile QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses 1 Que répondre à un patient qui nous dit : "Je ne peux pas regarder les lèvres, je regarde les gens dans les yeux moi !" ? Vous utilisez sûrement la LL sans vous en rendre compte.Les bébés, dès 10 à 20 semaines, préfèrent regarder les lèvres correspondant à leur langue maternelle.Vous vous servez de la LL comme tout le monde dans les milieux bruyants.Effet Mc Gurk, vous connaissez ? Eye tracking, vous connaissez ?C'est vrai vous avez raison... Au revoir. 2 Il faut prendre conscience des gestes qui structurent la LL pour la développer. VraiFaux 3 Tout le monde utilise la LL. VraiFaux Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 4 Que faut-il faire en tant qu'orthophoniste pour travailler la LL de son patient ? Mâcher un chewing-gumParler à voix forteParler sans son, après entraînementSi on parle à voix faible, le patient doit se boucher les oreillesSurarticuler pour faciliter l'exercice 5 Que faut-il faire en tant qu'orthophoniste pour travailler la LL de son patient ? Ne pas trop séquencer les syllabesRalentir la paroleScanderDonner le mot avec audition si le patient échoueParler en voix chuchotée 6 Quelles sont les conditions liées à la situation nécessaires à la LL ? La distance : entre 0.5 et 3mLa hauteur : mieux vaut être surélevé par rapport à l'interlocuteur pour le patientL'éclairage : patient face aux fenêtresL'éclairage : orthophoniste face aux fenêtresMilieu ambiant : bruyant 7 On voit où notre interlocuteur nous regarde sur notre visage. VraiFaux 8 Quelles sont les conditions liées à l'orthophoniste nécessaires à la LL ? La qualité d'articulationLe débit (67% de la normale)L'accent régionalLes lèvres fines, la barbeLes particularités ethniques 9 Quelles sont les conditions liées au patient nécessaires à la LL ? L'acuité et l'attention visuelleLa capacité à regarder les lèvresLes capacités cognitives, la suppléance mentaleLe stock lexical et la disponibilité lexicaleLa motivation 10 La vitesse d'accès au vocabulaire est plus importante que le fait de connaître le mot. VraiFaux 11 Si le patient est limite sur les épreuves de fluences, on peut intégrer une axe plus cognitif en rééducation de la LL. VraiFaux 12 Combien y a-t-il de voyelles en français ? 67101315 13 Combien y a-t-il de consonnes en français ? 313182224 14 Sur la première séance, on travaille... Les voyellesLes consonnesLes semi-voyellesTout dépend du patient 15 Cochez les affirmations exactes. On essaie de présenter les lèvres comme un élastique.Les 2 paramètres principaux pour reconnaître les voyelles sont l'étirement des lèvres et l'ouverture de la mâchoire.Toutes les voyelles vont pouvoir se résumer à 2 flèches.Sens vertical = étirement des commissuresSens horizontal = ouverture des lèvres 16 Cochez les affirmations exactes à propos de ce tableau. On voit d'abord la première colonne puis la deuxième.Une fois qu'on a vu toutes les colonnes, on regarde les colonnes dans le sens haut/bas, puis les lignes de gauche à droite.On précise au patient qu'il va confondre les voyelles éloignées mais pas celles qui sont côte à côte.Si le patient confond les deux lignes du milieu, ce n'est pas grave.On passe ensuite à la partie pratique : on donne des voyelles en LL et le patient doit les trouver. 17 On reparle de la mâchoire et des lèvres à chaque séance. VraiFaux 18 La première séance de LL consiste à... Informer le patient sur sa surditéSe détacher de l'écritSe détacher de l'oralMonter les différentes voyellesMonter les différentes semi-voyelles 19 Pour travailler la LL à la maison, le patient peut... Regarder des films en LL seuleUtiliser un miroirTravailler avec un proche 20 Cochez les affirmations correctes. Lors de la deuxième séance, on peut travailler les voyelles nasales.La différence avec les voyelles orales tient seulement au mouvement du voile du palais. Pour l'expliquer au patient, on peut faire des schémas.Même pour les voyelles nasales on n'écrit pas en phonétiqueEn pratique, le mouvement du voile du palais entraîne un mouvement d'abaissement du menton.Il faut vite passer sur des mots plutôt que sur des voyelles, sinon le patient ne revient pas. 21 Combien y a-t-il de formes différentes de lèvres pour les consonnes ? 37131820 22 Cochez les affirmations exactes. Pour les consonnes, on commence par le 'l'.Pour les consonnes, on commence par le 'p'.On note à chaque erreur du patient ce qu'il a compris de ce qu'on a dit.On part des erreurs du patient pour faire notre rééducation.On travaille un son par séance. 23 Cochez les bonnes associations. KGR = invisiblesL = invisibleL = instablePBM, FV, CHJ = sons qui mettent en jeu les lèvresSZ, TDN = instable 24 Dès le départ, on donne des phrases à travailler. VraiFaux 25 Quelles sont les précautions pour un patient débutant en LL ? Essayer de présenter des mots en fonction des sons déjà travaillés.Éviter les groupes consonantiques et les invisibles.Ne pas confondre langue orale et langue écrite.Ne pas mettre 2 sons de la même série dans un mot/une phrase.Contrôler la suppléance mentale. 26 Cochez les affirmations exactes. On se garde 5-6 séances en fin de prescription pour pouvoir suivre la personne sur plusieurs mois et ne pas arrêter la PEC.La fin de la PEC se négocie dès le début de la PEC.L'objectif est d'amener le patient au maximum de ce qui est possible en LL : vers 60-65% de réussite au mieux.L'indicateur de réussite de cette PEC c'est que le patient sera moins fatigué et qu'il demandera moins de répéter.Si le patient a un score de 40% en phonèmes en LL, en bilan, on ne le prend pas en charge. 27 On ne travaille jamais les sosies labiaux en LL, car ils sont impossibles à différencier. VraiFaux 28 Cochez les types d'erreurs corrects parmi ces erreurs inévitables. La note/la donne : erreur liée aux sosiesLa bise/la brise : erreur liée aux invisiblesMousse au chocolat/bouche de chocolat : erreur liée à la coarticulationSac à dos/ses cadeaux : erreur liée à la segmentationLa sphère/la civière : erreur liée au rythme Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 29 Sur quoi peut-on demander au patient de porter son attention ? La marque/la plaque : présence du 'l'Le talon/le salon : étirement du /s/Au choix/conjoint : menton pour les nasalesLe piano/le mikado : présence du 'k'L'airbus/l'arbuste : différence d'ouverture de la voyelle + présence du /t/ 30 Quelle progression suivre dans le développement de la LL ? Introduire des groupes consonantiquesRéviser les sosies labiauxAutomatiser la LLAller vers des conditions écologiquesEntraînements à distance Une erreur dans ce Quiz ? Contactez l'auteur Commentaires