Aux jeunes générations : l'orthographe.

Pour vous dire, j'ai 10 ans, et je suis d'accord avec vous. Par exemple, à une dictée, un garçon a écrit soleil en ''solleille''… Voire pire :à des dictées très simples, un élève a fait 12 fautes… Je pense que ce sont ces saletés de manière ( excusez mon langage ) d'écrire par exemple, ''C'' au lieu de ''C'est''. Catastrophique. Sur un jeu, les joueurs ne font que parler en ''raccourci''. Mais vous imaginez dans la vraie vie ?

Ecrire est un plaisir. Lire aussi. Et c'est quand on lit, on écrit bien. ( Je lis Agatha Critie : résultat, j'ai plein de mots nouveaux dans la tête et plein d'orthographe enregistré ).

DONC CHERS AMIS, JE VOUS CONSEILLE VIVEMENT DE LIRE DES CHOSES RAFFINÉES . Mais lire et écrire sont des plaisirs, ne l'oubliez pas…

Tu as raison de te cultiver mais je ne suis pas tout à fait d'accord. Par exemple quand j'avais ton age je lisais beaucoup de livres que tu juges "raffinés" j'ai lu l'intégral des Comtesse de Ségur, quelques Agatha Christie... Je lisais en moyenne quatre livres par mois. Je lis toujours mais moins par manque de temps mais des choses plutôt "raffinées" (Chateaubriand, Maupassant...) et pourtant l'orthographe est difficile pour moi, je connais les règles de grammaire mais je n'arrive pas à visualiser le mot dans mon esprit j'entends juste le son qu'il a, ce qui peut être problématique quand je ne me relis pas...

» modifié le 13 avril à 20h49 par Chloe31415

Merci pour ces compliments, c'est là première fois que l'on me dit ça !

Sinon, chloe, pour répondre à ta réponse, il existe plusieurs manières de lire les livres

- la manière hyper rapide, qui consiste à sauter une vingtaine de pages

-la manière hyper détective, qui consiste à scruter chaque mot et les vérifier au besoin, dans un dictionnaire

-la manière hyper imaginaire, qui signifie comprendre chaque mot et avoir toute l'histoire dans la tête.

Pour ton cas, je te conseillerai plutôt la manière hyper détective, qui te permet d'enrichir ton vocabulaire, de bien orthographier les mots etc.

Moi, je fais les trois, il y a des moments, faut se défouler un peu !

Je ne vois pas l’intérêt d'être "hyper rapide" si tu lis simplement dans le but de dire "j'ai lu quelque chose de raffiné" mais que tu as lu la moitié en diagonale et l'autre tu l'as sautée, il va falloir m'expliquer.
Quand j'étais petite je lisais avec un dictionnaire à porté de main en grandissant j'en ai toujours un dans ma bibliothèque mais je le consulte moins pour avoir le sens d'un mot, davantage pour son orthographe.En général c'est un problème de doubles consonnes qui me fait hésiter, ou alors des fautes d'inattention sans relecture me font écrire "au quelle horreur" au lieu de "oh quelle horreur" (c'est le cas de le dire) ou "il mais" au lieu de "il met" bien sûr il suffit d'une relecture pour détecter la faute mais c'est pénible.
J'ai essayé de "scruter chaque mot"(qui était le conseil d'une de mes enseignante en primaire) mais je finis toujours par me laisser porter par mon imaginaire, l'histoire, le son des mots et ne plus le faire.