Aux jeunes générations : l'orthographe.

Peut-être que travailler davantage sur l’orthographe et moins sur les subordonnées circonstancielles serait une bonne idée.

Exactement...Maintenant je trouve les professeurs dictent les cours sans apprendre la bonne orthographe à leur élève. Les professeurs de français préfèrent parler d'histoire des arts ou de la mythologie, ce n'est pas du français ça, où est la conjugaison, où sont les dictées ?

» modifié le 23 février à 23h12 par Eye

Magoo > +1.

l'orthographe c'est la base de tout

Entièrement d'accord, l'orthographe, c'est la base de tout, les anciennes méthodes donnaient des résultats, pourquoi ne pas les utiliser en les mettant au goût du jour ?

L'orthographe, c'est ce qu'il y a de plus facile : le dictionnaire existe encore!

Tout est facile quand on aime, le dictionnaire, c'est très bien, à condition d'avoir envie de l'ouvrir, et ça, donner l'amour des lettres, c'est le travail des profs, ce n'est pas l'impression que l'on a actuellement, quelque soit le système utilisé, même si il y en a certainement qui ont gardé la vocation, et ceux-là doivent s'arracher les cheveux !

Les jeunes d’aujourd’hui ont beaucoup plus de 'connaissances'(mais elles sont hétérogènes) que nous à notre époque, parce qu'ils sont beaucoup plus sollicités par des tas de trucs qui n'existaient pas lorsque nous étions jeunes. Ils développent donc des compétences très pointues, mais également très ciblées.
Le hic, c'est qu'ils n'ont pas les bases, surtout concernant l'orthographe. Il y a des jeunes qui ont des licences voire des masters et qui font des fautes et pas que des petites !
Il y a 40 ans, l'immense majorité des élèves quittaient la primaire en possédant plutôt bien l'orthographe et le calcul, même ceux qui passaient le certif, surtout eux d'ailleurs. Ensuite, on renforçait ces apprentissages dans le secondaire.
Puis progressivement, l'EN s'est mise à attacher moins d'importance à l'orthographe, mais plus au contenu.
On voit quel en est le résultat aujourd'hui.
Mais bon je ne veux pas stigmatiser la seule EN, il y a aussi sûrement des raisons sociétales.
Toujours est-il que je pense qu'il est absolument indispensable que les élèves sortants de primaire, possèdent ces fameuses bases.
Il faut que du CP au CM2, on en revienne aux fondamentaux, c'est pourtant pas difficile, il me semble ?

» modifié le 2 mars à 10h35 par Synapse58 :

non l'orthographe c'est pas c'qu'y a de plus facile!!

y a des mouflets qui font tout c’qu’ils peuvent pour apprendre, ils n’y arrivent pas pour des raisons X ou Y et ça a que dalle à voir avec la volonté !!!

ce ne sont ni des paresseux ni des idiots et cette stigmatisation ne fait que les enfoncer un peu plus et les décourager complétement!!

  

Je persiste : l'orthographe est + facile que la syntaxe et la ponctuation. À moins de faire une dictée à la « Pivot », il n'y a qu'à regarder dans le dictionnaire pour connaître la façon d'écrire un mot. Encore faut-il savoir la nature des mots.

Se n'ait pas çi conpliké! Le correcteur a souligné çi et compliké... Se n'ait pas ci compliquer. Bon, ma phrase est parfaite!

Pour répondre à Synapse, il n'y a pas que les étudiants qui ont des problèmes avec le français écrit au Québec. Les futurs enseignants en ont aussi.

» modifié le 2 mars à 15h42 par Sardina