L'éducation nationale, l'éducation de nos enfants

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kirikou-bourges
1er Mars 2009 22h46
Nous poursuivrons ici un débat lancé dans un autre forum. (mais qui s'y trouvait Hors Sujet)
Pour les nouveaux arrivants, voici un très bref résumé de ce qui a été dit:
- l'école c'était mieux avant
- le bac ne sert a rien ou est bradé
- les parents ne jouent plus leur rôle

A vous la suite !

 
 
bousquette
5 Mars 2009 22h37
Tant pis si je me fais taper sur les doigts!
A alex Webmaster : à mes affirmations que mon grand père était bien scolarisé jusqu'à 12 ans( cahiers à la tenue remarquable, culture sans faute sur les bases d'histoire de géo, de français, d'algèbre...)tu affirmes qu'il ne saurait pas s'adapter.
Cet argument est intellectuellement et psychologiquement faux. Ce n'est pas l'époque qui crée l'adaptation mais la motivation, la volonté intrinsèque et les circonstances. En 1914 les femmes ont bien, contraintes et forcées, repris les métiers des hommes partis à la guerre ...A toutes les époques en raison d'une guerre , d'une maladie, d'un handicap des gens ont dû surmonter les difficultés et s'adapter, changer de métier, de pays, de langues, de moeurs... Tous les immigrés aux usa se sont bien adaptés et ils n'avaient ni ordinateur, ni le bac...
Ensuite Alex tu insistes en disant que nous sommes amenés à changer de métier. Certes mais cela veut il dire que nous voulons, que nous pouvons et que nous savons le faire ?
Tu insistes ensuite sur l'apprentissage des langues comme si c'était un atout de notre époque!Tu veux sans doute parler du niveau en langues des allemands, des russes... mais sûrement pas des français. Nous sommes à la traine à tous les niveaux à ce sujet! Il suffit d'écouter nos ministres, nos présidents parler à l'étranger, de voir le niveau de élèves en fac d'anglais...j'en passe et des meilleures...
Tu opposes enfin la rudesse d'autrefois à la souplesse, l'adaptabilité d'aujourd'hui..
Je demeure sceptique. Sommes nous plus souples qu'à l'époque où les gens sans emploi fixes faisaient tout, étaient touche à tout ?
Dans le forum ' ça ne fait pas de mal de se moquer' , j'ai insisté sur le niveau à la baisse des élèves, des concours .. pour preuve , renseignez vous alex sur le niveau demandé en 1955 pour obtenir le capes externe en lettres ...et comparez si vous le pouvez avec les notes d'admission à l'heure actuelle ...tout est au rabais.
Je finirai pour n'ennuyer personne par une remarque qu'un enseignant agrégé de math en école d'ingénieurs m'a faite il n'y a pas longtemps...'ils n'ont même pas le niveau des 1ières d'il y a 10 ans!'
Un boulanger peut comparer la qualité des farines en 20 ans, un poissonnier peut comparer la qualité de sa marchandise...moi en 20 ans derrière un bureau je peux hélas comparer la difficulté de mes devoirs, la longueur et la qualité des copies, la propreté des devoirs rendus, le rangement des classeurs, la participation des élèves, leur politesse, leur soif d'apprendre, le nombre qui pompent, bavardent, répliquent ....j'ai mon opinion, pessimiste, réaliste...mes premiers élèves avaient 6 ans d'écart avec moi, ceux de maintenant en ont plus de 25 je mesure l'écart et dans aucun domaine je ne constate des progrés...
Je crois que la médiocrité ambiante, notre société de sous culture arrange certaines personnes car il est bien connu que moins un peuple sait, maitrise sa pensée, réfléchit, compare, argumente, critique, moins il est dangereux! Faisons des gens, des moutons ils bêleront aux jeux du cirque : coca/coke, télé et jeux Youpi!!!! un dernier mot à alex, mon message est contre seulement ta pensée, pour le reste, à bientôt de te lire et de faire tes quizz!!!

 
 
kirikou-bourges
5 Mars 2009 23h05
Ouh là ! Je crois qu'après ça, il va vite falloir que tu prennes des vacances Alex. Bon, il y a pire comme attaque

Pour reprendre une partie de ton discours Bousquette, j'ai eu l'occasion de faire comparer à ma fille (en 6eme) mes cahiers et classeurs d'époque avec les siens. Effectivement, c'est le jour et la nuit. Quand les miens étaient propres, clairs, bien écrits, les siens s'apparentent à ...je ne sais pas. Même mes brouillons étaient plus propres (il est vrai que je faisais partie des très rares qui aimaient l'école). Quant aux cours eux-même, j'ai plus l'impression que son éducation consiste à survoler les grandes théories, alros que l'on m'a très vite appris à approfondir les choses. Quand je tente de mettre ces règles en applications avec ma fille, je tombe vite sur un mur d'incompréhension.
Un ou deux points positifs quand même. Elle n'apprend pas qu'une seule langue étrangère cette année puis la seconde à partir de la 4eme. Elle fait anglais et allemand (il y avait aussi possibilité espagnol) à raison de 3 heures hebdo par matière. Une très bonne chose car débuter une langue en 4eme n'a pour moi aucun intérêt (surtout si l'on arrête ses études en fin de 3eme). Deuxième petit point, son collège et son équipe pédagogique semblent avoir installé dès le début une grosse rigeur et laissent peu de place aux dérapages.

Petite question pour toi Bousquette: en constatant la chute du niveau scolaire de nos enfants ou le nivèlement par le bas opéré par l'Education Nationale (même si tous ne seront pas d'accord), il parait alors évident la nécessité de faire des réformes. La teneur de ton message semble aller vers cet avis (si je t'ai bien lu). En dehors des difficultés que l'on a à réformer en France, peux-tu me dire quels changements tu opèrerais si tu le pouvais. Quelle serait ta réforme de l'éducation ? (ne serait-ce qu'au niveau bac et supérieur que tu sembles mieux connaitre)

 
 
bousquette
5 Mars 2009 23h45
coucou à kirikou bourges qui a eu la patience d'aller jusqu'au bout de ma tirade!!!Ma réponse est plus courte : je suis pour plus de français,plus de lectures,un vrai retour aux bases mais tant que les enfants ne mettront pas de la bonne volonté et tant que beaucoup de parents ne nous soutiendront pas le milieu enseignant prêchera dans le désert!
Je crois que des réformes ne suffiront pas à renverser la vapeur.
Notre siècle sera celui des progrés en médecine (le cancer enfin ?), des inventions en matière de déplacements ( la téléportation ) mais j'ai bien peur que seule une élite financière et qqes cerveaux dirigeront comme toujours le monde comme il leur semblera bon.
Si changement il doit y avoir dans le monde de l'éducation il sera radical car les programmes actuels interessent bien peu une jeunesse totalement née avec le monde de l'image, de la rapidité, du Zapping .
Toute culture, apprentissage, lecture nécessite un effort, donc du temps... nos élèves sont pressés , blasés, et marqués tôt par les drames de notre société . Ils sont à la fois immatures et terriblement vieux ...hélas

 
 
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JOB02
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6 Mars 2009 0h24
Bonsoir, Bousquette,
j'adore cette phrases, "Ils sont à la fois immatures et terriblement vieux". C'est confondant de réalisme. Nos enfants sont au courant de tout tout de suite, mais n'ont aucun vécu qui leur permette d'appréhender toutes ces informations. Ils se croient supérieurs, car ils pensent que maitriser les nouvelles technologies mieux que leurs parents, leur donne toutes les réponses. Beaucoup de déceptions sont à venir lors des prochaines coupures d'électricité.
Si nous nous contentons d'avoir nos connaissances dans une machine, nous nous aventurons dans un terrain marécageux.
Quid des générations futures ?
Cette discussion est péssimiste, et cela m'attristre, alors bonne nuit à tous.

 
 
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Alex
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6 Mars 2009 0h39
Bon, j'ai pas bien envie de répondre maintenant à tout ça, ce que je peux dire, c'est que c'est pas cool de rapporter en public ce qui est dit en privé.

Eh puis, avec toute cette intelligence d'antan, c'est un peu con de faire deux guerres mondiales !

a++

 
 
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Alex
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6 Mars 2009 9h43
Pour répondre à Bousquette un peu moins brièvement :

Déjà, je ne comprend pas bien comment, à partir d'un message, beaucoup plus court que le tien, tu arrives à juger que tu n'aimes ni mes mots, ni mes pensées, ni ma psychologie... Heureusement qu'il me reste le physique !
Tu dis que j'insiste sur des points, que je n'ai évoqués qu'en deux mots, comme exemples.

Peut-être qu'à l'origine de ton courroux, il y a une phrase que tu n'as pas évoquée, où je disais que le statut des profs était moins valorisant qu'autrefois ?

Je reprendrais simplement tes propres exemples, qui ne me paraissent pas bien pertinents :

- les femmes se sont adaptées en 14, en reprenant le travail de leur mari : c'était surtout des boulots manuels à l'époque.

- "écouter nos ministres, nos présidents parler à l'étranger" : super, étant donné que le cadet de nos politiques a 60 ans.

- "le niveau demandé en 1955 pour obtenir le capes externe en lettres ..." : c'est sur qu'à cette époque, le capes était réservé aux fils de prof et de médecins, élevés au bon grain. C'est ça l'avenir, revenir à des classes sociales complètement figées ?

Sinon, c'est assez déprimant de voir un prof et un parent nous révéler la bêtise des enfants. Il ne manque plus qu'un éducateur et un pédiatre... Vous savez quoi, l'autre jour, j'ai vu un bébé sortir du ventre de sa mère, et au lien de crier, il a dit "Kikou lol" ! J'ai envoyé direct sa fiche à interpole !

Perso, je pense qu'une fois qu'on a bien critiqué, qu'on a bien été cynique, on a plus de chances de faire avancer les choses en s'intéressant aux qualités des gens, plutôt qu'à leurs défauts.
Et, ne vous inquiétez pas, la mode du "c'était mieux avant" touche 80% des français de plus de 30 ans (oui, au moment où ils commencent à voter à droite). Donc, 80% de loups, pour 20% de moutons, vous allez rester sur votre faim.

a++

 
 
bousquette
6 Mars 2009 12h16
qd je parlais de nos politiques je faisais référence à la génération actuelle qui invente des mots, ne fait pas la différence entre subjonctif indicatif et conditionnel.
l'idée des classes sociales totalement figées n'est pas toujours vraie j'ai enseigné pdt des années dans un collège Zep avec des enfants d'immigrés au 3/4 illetrés, il fallait traduire aux parents les bulletins...et bien nous avons eu pendant des années le 2ième meilleur taux de résussite au brevet, sur tout le département.
Tu parles du côté moins valorisant du métier de prof, c'est hélas exact mais ce n'est pas pour le prestige que je suis allée vers ce métier mais pour l'amour des lettres et le plaisir à être en contact avec des jeunes...
Aujourd'hui, les médecins se font taper dessus, les hommes d'église sont ridiculisés et n'ont plus bcp de paroissiens , les maires s'enlisent dans les critiques de leurs citoyens !
Un clin d'oeil à kirikou bourges et job02 ils comprendront pourquoi! sur ce je me retire de cette discussion fort enrichissante, je suis épuisée

 
 
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Orochimaruf
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6 Mars 2009 12h50
+1 Alex
Non mais moi aussi je suis totalement d'accord avec toi...il faut vraiment arrêter ce "c'était mieux avant", surtout que bousquette nous fait une comparaison avec les années 50 (cop68 et kirikou avaient été plus nuancés en nous parlant "d'age d'or" dans les années 70-80, ce qui me paraissait déja moins aberrant)...

Dans mes cours j'ai une matière au combien intéressante qui s'intitule "sciences de l'éducation", et je peux vous assurez que même en ayant un esprit critique, les chiffres parlent d'eux mêmes (et je ne me souviens malheureusement que de quelques uns qui m'ont marqué):
-60% des enfants qui redoublent avant ce qui est l'équivalent de la 6ème

-moins de 20% des enfants d'ouvriers ont une chance de continuer dans des études supérieures

-les enfants des classes "bourgeoises" ont 18 fois plus de chance de poursuivre dans les études supérieures que le reste de la population

Le tournant qu'il y a eu vers les années 60 s'ppelle LA DEMOCRATISATION DE L'ECOLE :
en gros, on est passé d'un système hypocrite où "tout le monde va à l'école" (loi Ferry) mais en fait l'état se sert sutout de cela pour UNIFORMISER les pensées et après on laisse très facilement des enfants sur la touche... à un système où on essaie vraiment de donner sa chance à tout le monde:
en plus bousquette tu nous expliques que tu as été en zone ZEP... alors c'est fou que tu ne te dises pas qu'à l'époque les zones ZEP... ...comme tout ce qui se rapporte à l'intégration et aux chances pour tous.

Par rapport à ce que disait Alex...heureusement que le système a changé et qu'il y a eu des LOIS qui ont fait bouger les choses...

La encore, on est passé d'une école où les connaissances étaient au centre de l'apprentissage (on devait apprendre ces connaissances et point barre : ceux qui n'y arrivent pas, on ne les aide pas et on ne va surtout pas se demander le pourquoi du comment de la chose... alors après ça donne des enfants qui niveau connaissance générale sont plus que correct, mais niveau esprit critique c'est le zéro absolu )

Aujourd'hui et notamemnt avec les lois GROS et JOSPIN, "L'ELEVE EST PLACE AU CENTRE DE L'APPRENTISSAGE"...
fini les dates par coeur (pour quoi au juste, à part faire de bons résultats sur quizz bizz ou avoir de la culture G ?)... l'histoire (par exemple) a changé ses programmes pour que la matière devienne... un outil à l'élève pour qu'il comprenne le monde dans lequel il évolue...

Et ça pour moi, c'est infiniment plus productif...

Alors après, attention, moi aussi je trouve que quelqu'un qui n'a pas un minimum de culture générale, c'est triste, je trouve que le respect a fortement diminué et que c'est une très mauvaise chose...

sur plein de points, je vous plussoie, mais sur cette vision du "mieux avant", surtout quand on se rapporte aux lois, aux études scientifiques, aux sciences de l'éducation, aux objectifs et aux programmes scolaire... c'est presque un scandale de dire que c'était mieux avant, pour moi la seule chose qui était mieux avant, c'est que l'éducation se fesait plus à la maison qu'à l'école ( et encore j'aurais des choses à redire sur cette éducations mais bon...).

Si aujourd'hui il y a moins de respect, il est plus dur d'enseigner ou quoi que ce soit, c'est parceque aujourd'hui, l'école c'est vraiment pour tout le monde et que forcément on tombe sur des cas difficiles...
Mais alors le "nivellement par le bas" excusez moi, mais vous me la coupez en disant des trucs comme ça

Oro en mode "ainérvéé "...mais pourquoi est-il aussi méchant

 
 
bousquette
6 Mars 2009 13h15
orochimzruf est étudiante , pas enseignante, il y a 20 ans j'aurais parlé comme elle.
Elle parle des cours enseignés, moi je parle des cours que j'enseigne. Nous ne sommes pas du même côté du miroir.*Je voulais arrêter de répondre mais là...Allez dans une salle des profs du primaire à la fac et écoutez les enseignants et non pas les ' faiseurs de théorie " le réel est auprès de ceux qui vient et éprouvent leurs dires ... je ne prétends pas dire LA VERITE mais seulemnt un état d'esprit ambiant

 
 
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