QCM QCM Quiz Autisme : le bilan orthophonique par Mijolene Mijolene 74 joués - il y a 7 ans QCM 25 QUESTIONS difficile QCM : Chaque question peut avoir plusieurs bonnes réponses 1 Quels sont les objectifs du bilan orthophonique de l'autiste ? Évaluer les capacités de communication verbale de l'enfantÉvaluer les capacités de communication non verbale de l'enfantApporter des éléments d'observation pour le diagnostic médical, s'il n'a pas encore été poséProposer des pistes de PEC, avec des objectifs et les moyens de les atteindreProposer des indications sur ce qui peut être mis en place au quotidien pour faciliter et améliorer la communication de l'enfant 2 Quelles sont les trois grandes étapes de ce bilan ? 1- Entretien avec les parents1- Observation du comportement de l'enfant dans des situations interactives semi-dirigées2- Entretien avec les parents2- Observation du comportement de l'enfant dans des situations interactives semi-dirigées3- Évaluation standardisée 3 L'anamnèse va permettre d'ajuster les épreuves que l'on proposera par la suite. VraiFaux Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 4 Quelles sont les observations à faire lors de situations interactives semi-dirigées ? On observe le comportement général de l'enfant (séparation parentale, exploration de l'environnement, transitions d'activité, contact physique...)On observe les éléments de communication non verbale (contact visuel, gestualité, expressions faciales, attention conjointe, pointage, stéréotypies, auto-stimulations...)On observe les éléments de communication verbale (langage utilisé : stéréotypé, répétitif, pour quelles fonctions de communication)On observe le comportement des parents dans une situation de jeuOn filme cette partie du bilan 5 Quelles sont les affirmations correctes à propos de l'ECSP ? C'est l'outil recommandé par la HAS pour les enfants autistes jeunes ou déficitairesC'est l'échelle de communication sans paroleC'est l'évaluation de la communication sociale précoceElle permet d'analyser le comportement, la communication verbale et non verbale, l'interaction...ARNC 6 Quelles sont les affirmations correctes à propos de l'évaluation standardisée des patients TSA ? Il n'existe pas d'outils spécifiques à cette pathologie pour le bilan orthophoniqueIl existe uniquement des outils pour évaluer la pragmatiqueOn utilise des tests correspondant à l'âge développemental du patientL'évaluation va permettre de situer l'enfant par rapport à son âge réel et de donner un niveau approximatif en fonction des différents domaines linguistiquesL'évaluation va permettre de comparer les résultats et d'évaluer les progrès 7 Il est plus facile de commencer par une évaluation des capacités expressives VraiFaux 8 Quels sont les éléments à observer au niveau perceptif chez l'enfant TSA ? La réaction aux stimuli visuels (allumer/éteindre la lumière)La réaction aux stimuli auditifsLa réaction aux stimuli gustatifsLa réaction aux stimuli tactilesLa réaction aux stimuli olfactifs 9 Quels sont les éléments à observer au niveau des pré-requis à la communication chez l'enfant TSA ? (1/2) Le regardL'imitationL'attention conjointeL'utilisation des objets et des jeuxLa posture 10 Quels sont les éléments à observer au niveau des pré-requis à la communication chez l'enfant TSA ? (2/2) Le respect des tours de rôleLes expressions facialesLes mimiques et les praxiesLes fonctions de communicationLa gestualité 11 Quels sont les éléments à observer au niveau de la réception et du traitement des messages verbaux des enfants TSA ? La réaction à la voix (quelle voix ?)Réaction aux mots (regarde l'objet dont on lui parle)Compréhension contextuelleCompréhension lexicaleCompréhension syntaxique (consignes simples, questions, messages complexes) 12 Quelles batteries permettent d'évaluer la réception et le traitement des messages verbaux ? BEPLNEELELOEVALOBIA 13 Quels outils permettent d'évaluer la réception et le traitement des messages verbaux ? EVIPTVIPECOSSEREYNELLO-52 14 Quels sont les éléments à observer au niveau des capacités expressives de l'enfant TSA ? Le mode de communication utilisé (gestes, mots, regard)La possibilité de combiner différents modes de communication (regarder + parler)Les fonctions de communicationLes praxiesL'oralité alimentaire 15 Quelles sont les fonctions de communication ? Demande d'aide et d'actionExpression d'un désir/sentiment/besoinCommentaireDemande d'informationRefuser/accepter 16 Quels aspects du LO faut-il évaluer chez l'enfant TSA ? Aspects formelsAspects sémantiquesAspects syntaxiquesAspects pragmatiquesAspects synthétiques 17 Quelles sont les affirmations correctes à propos de l'évaluation des aspects formels du LO ? On évalue le niveau de langageOn peut utiliser, comme batterie : BEPL, NEEL, ELO, EVALOOn peut utiliser, comme outil, le TCG-ROn évalue les capacités phonologiquesARNC 18 Quelles sont les affirmations correctes à propos de l'évaluation des aspects sémantiques du LO ? On évalue l'utilisation du lexiqueOn peut utiliser comme batterie : BEPL, NEEL, ELO, EVALOOn peut utiliser comme outil, le TCG-ROn note les particularités (écholalies, stéréotypies verbales...)ARNC 19 Quelles sont les affirmations correctes à propos de l'évaluation des aspects pragmatiques du LO ? On note dans quelle situationOn note pour quelle fonctionOn évalue les compétences conversationnellesOn évalue l'utilisation du lexiqueARNC 20 Quels tests permettent d'évaluer la pragmatique ? ECSPTOPS IIIShulmanPELEAVB-MAPP 21 Quelles sont les observations à faire au niveau du langage écrit ? On évalue le niveau et la fonctionnalité de la lectureOn évalue le niveau et la fonctionnalité de la transcriptionOn note le mode d'apprentissageOn se demande si le LE peut soutenir ou améliorer la communicationIl n'y a pas forcément d'indication à évaluer le LE, sauf si les parents en parlent 22 Vous avez fait votre bilan, bravo ! Mais maintenant, à quoi va vous servir cette évaluation... À évaluer les capacités et les déficits, les centres d'intérêt et les modes d'apprentissageÀ évaluer les besoins de l'enfant et l'attente des parentsÀ déterminer des objectifs de rééducationÀ donner des conseils aux parentsARNC 23 L'évaluation psycho-éducative, complémentaire à l'évaluation orthophonique, va également permettre de construire un programme de rééducation. VraiFaux Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee 24 Il faut évaluer l'enfant autiste dans de bonnes conditions. Lesquelles ? Pièce rangéePièce sombreAvec un minimum de stimuliAvec un maximum de stimuliARNC 25 Quels sont les trois grands axes du compte-rendu de bilan ? 1- Analyse générale du profil de l'enfant2- Communication verbale2- Communication non verbale3- Communication verbale3- Communication non verbale Une erreur dans ce Quiz ? Contactez l'auteur Commentaires Sources Sourceshttps://
